基于中医四诊模式的教学效果自我评估探究

要成为一名称职的教师,需要不断改进教学方法、提高教学能力。通过自我评价进行自我诊断、自我反思、自我调整和自我激励,是实现自我提高、自我完善和专业发展的重要途径。将中医的四诊模式引入教学实践,可有效实现教学效果的自我评估,进而提高教学效果。将以数据库开发实践为例,进行基于中医四诊模式的教学效果自我评估的尝试。