基于“四轮驱动模式”的大学生创新能力培养模式研究与实践

立德树人是高校的根本使命。本科阶段是科研创新型人才培养的关键时期,而学科竞赛是提高本科生科研创新能力、培养创新型人才的重要环节。基于中国矿业大学力学与土木工程学院的多年实践经验,提出了以“学科竞赛+课程建设+大创项目+制度保障”四轮驱动模式的大学生创新能力培养模式,多层次、递进式地培养大学生的创新实践能力,也能够有效鼓励学生个性化发展,促使人才培养质量从“单一型、封闭型、知识灌输型”向“复合型、开放型、能力创新型”转化,真正树立起开拓创新的科学理念,最终达到“知识和技能传授”与“科研创新素质培养”并重的教学目的。

基于AMESim轮式铣刨机双速底盘行走液压系统四轮驱动模式的仿真研究

利用AMESim建立液压底盘行走液压驱动系统模型,对其四驱模式性能进行仿真。仿真结果表明,双速底盘行走液压系统在四驱模式下能保证前、后轮牵引力的合理分配,前后轮速度同步,满足行驶速度和负荷变化的要求。

体育教育专业“四轮驱动”协同育人模式的构建与实施

文章探讨了体育教育专业“四轮驱动”协同育人模式的理论依据、意义、目标和具体实施方法,该模式由课堂教学模式、导航工程、教学实践平台和社会服务基地四个部分组成,旨在调整和优化体育教育专业的人才培养目标、规格和模式,以适应社会发展的需求。通过对学生满意度调查、教师评价调查以及学生实践成果展示和教学效果分析的评估,得出该模式对提高学生的实践能力和综合素质具有积极影响的结论。同时,文章还提出了深化理论研究与实践探索、加强教师培训与专业发展、拓展合作伙伴关系与社会资源整合以及推动教育教学改革与创新等方面的展望,以进一步优化和推广该模式。

管办分开下人才培养的“四轮驱动”模式及其实践

《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》明确提出：加强医药卫生人才队伍建设，尤其要加强高层次科研、医疗、卫生管理人才等人才队伍建设。人才培养作为医院发展的重要组成部分，对于实现医院战略发展．增强医院核心竞争力．推动医院可持续发展，具有不可估量的重要作用。本文就管办分开下人才培养的“四轮驱动”模式及其实践探讨如下。

探讨“四轮驱动”教学模式在初中数学课堂教学的有效应用

新课程改革的不断推进加速了教学方法的创新,越来越多教师将教学中心转向培养学生的自主学习意识与深度探究能力上。文章以“四轮驱动”教学模式为主要研究内容,在分析该教学模式的理论支撑的同时,从反思与内省、常规与变式、环境与氛围、反馈与评价四个方面探讨“四轮驱动”有效教学的方式,并提出针对性教学建议。

促进大学生就业的“四轮驱动”模式探析

分析当前我国大学生就业中存在的问题,提出形成政府推动、高校促动、用人单位带动、学生主动的＂四轮驱动＂模式,促进大学生就业。

东亚经济一体化:理论基础与现实指向

随着经济全球化的迅速发展,区域经济一体化成为不可逆转的趋势。尽管东亚已经成为世界第三大经济体,但是除了正在成长中的东盟自由贸易区和没有约束力的亚太经合组织、亚欧会议外,东亚尚未形成正式的区域经济一体化组织。通过分析东亚区域经济一体化发展过程中的"雁行模式"的利弊、APEC的特点、四轮驱动模式的作用,针对东亚区域经济一体化的特点、建立东亚共同体的长远目标,提出了加快实现东亚经济一体化的若干对策建议。

“四轮驱动”型教学模式在高职旅游电子商务教学中的运用探析

近些年来,随着国家教育体制的不断改革与创新,高职院校在开展旅游电子商务教学时,也要重视教学模式与方法的改革与创新,结合旅游业的发展现状及市场对旅游人才的实际需求,不断转化旅游人才的培养思路与观念,优化旅游电子商务教学路径,灵活地应用"四轮驱动"型教学模式来开展拓展与延伸教学,从而推动高职旅游电子商务教学效率与水平的更好提升。文章主要对"四轮驱动"型教学模式在高职旅游电子商务教学中的运用展开探究与分析,旨在推动高职院校不断培养出更多优秀的旅游人才,推动我国旅游业实现更好、更快的发展。

标致3008 Hybrid4——未来绿色之车

标致在电动车研发方面具有深厚的历史渊源。早在1995～2003年期间,标致就有一款106电动车问世。至今为止,汽车公司标致依然是世界上最畅销的零排放电动车生产商之一。近期,标致再次成为第一个在欧洲发布最新一代100%纯柴油混合电动汽车的厂商。