工科院校旅游专业本科人才“与工融合”培养模式研究

伴随着旅游人才需求的激增,旅游教育反而显现出持续萎缩的态势,导致旅游人才供不应求与供过于求现象同时存在。通过剖析实践背景下旅游人才培养现状,得出当前旅游本科人才培养模式和旅游业国际化、休闲化、综合化发展态势间的三重错位;总结并借鉴国内外较具典型性的旅游人才培养模式,结合工科院校的特点,提炼旅游专业"与工融合"本科人才培养模式及其实施要点,并构建以学校、教师、学生和企业为主的四重螺旋耦合模型,以期促进旅游人才培养质量的螺旋上升及中国旅游事业的持续发展。