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食品专业四阶段实验教学的探索与实践
被引量:
3
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作者
叶日英
黄和
+1 位作者
徐德峰
伍彬
《中国教育技术装备》
2013年第24期107-110,共4页
提出食品专业实验教学采取四阶段教学法:专业基础实验阶段、综合类及设计类实验阶段、高峰体验课程实验阶段和服务性学习课程实验阶段。并介绍4个阶段实验教学创新思维培养的实施方法。
关键词
食品专业
四阶段实验教学
创新思维培养
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职称材料
题名
食品专业四阶段实验教学的探索与实践
被引量:
3
1
作者
叶日英
黄和
徐德峰
伍彬
机构
广东海洋大学
出处
《中国教育技术装备》
2013年第24期107-110,共4页
基金
广东海洋大学教研教改项目"食品专业实验教学方法与教学手段的改革与创新"的成果(项目编号:XJG201107)
文摘
提出食品专业实验教学采取四阶段教学法:专业基础实验阶段、综合类及设计类实验阶段、高峰体验课程实验阶段和服务性学习课程实验阶段。并介绍4个阶段实验教学创新思维培养的实施方法。
关键词
食品专业
四阶段实验教学
创新思维培养
Keywords
food specialty
four-stage experimental teaching
innovative thinking training
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
食品专业四阶段实验教学的探索与实践
叶日英
黄和
徐德峰
伍彬
《中国教育技术装备》
2013
3
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