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“四频共振”增强传播学的吸引力——关于“传播学理论”课程定位和教学设计的思考
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作者 范小青 《教育传媒研究》 2022年第6期58-61,共4页
本文旨在厘清“传播学理论”课程定位的基础上寻找增强课程吸引力的路径。提出“四频共振”思路,以提高课程吸引力,即让课堂与现实/时代共振、与专业共振、与学生共振,并建议以课堂讲授线、课堂展示线、读书辩论线“三线并进”的教学设... 本文旨在厘清“传播学理论”课程定位的基础上寻找增强课程吸引力的路径。提出“四频共振”思路,以提高课程吸引力,即让课堂与现实/时代共振、与专业共振、与学生共振,并建议以课堂讲授线、课堂展示线、读书辩论线“三线并进”的教学设计来推动“四频共振”。 展开更多
关键词 传播学 传播学理论 定位 四频共振” 教学设计
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《传播学概论》课程“三线并进,四频共振”教学创新研究
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作者 王海迪 《新闻世界》 2023年第3期81-85,共5页
《传播学概论》为高校网络与新媒体、传播学两个专业的必修课程,是学习传播学相关理论的重要课程。同时,《传播学概论》还是高校文旅素质通识选修课程,是学校实施“一轴两翼三能力四融通”人才培养模式中培养学生传播能力的重要课程。... 《传播学概论》为高校网络与新媒体、传播学两个专业的必修课程,是学习传播学相关理论的重要课程。同时,《传播学概论》还是高校文旅素质通识选修课程,是学校实施“一轴两翼三能力四融通”人才培养模式中培养学生传播能力的重要课程。本课程的建设依托自治区级一流本科专业(网络与新媒体专业)建设点进行教学创新,通过“三线并进,四频共振”的模式让传播学得以更好地传播,真正为更多人所用。 展开更多
关键词 《传播学概论》 “三线并进 四频共振” 教学创新
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Terahertz generation based on four-wave mixing difference frequency by resonance-enhanced third-order nonlinear of media 被引量:1
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作者 张少华 姚建铨 +3 位作者 周睿 温午麒 徐德刚 王鹏 《Optoelectronics Letters》 EI 2011年第6期415-418,共4页
Using nanosecond pulse near-infrared and mid-infrared laser pulses as the pump source, we obtain terahertz wave sources via four-wave difference frequency mixing. From the coupled wave theory, we analyze the four-wave... Using nanosecond pulse near-infrared and mid-infrared laser pulses as the pump source, we obtain terahertz wave sources via four-wave difference frequency mixing. From the coupled wave theory, we analyze the four-wave mixing process of GaSe crystal and alkali metal vapor in detail, get the analytical expression of terahertz wave output power, and discuss the conditions for achieving phase matching. By adjusting the pump frequency, the third-order nonlinear polarization of alkali metal vapor is resonance-enhanced. This program offers a new type of high-power terahertz radiation source. 展开更多
关键词 Alkali metals Four wave mixing Infrared devices Optical parametric oscillators Optical pumping VAPORS
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