林丹、皮特·盖德单打回动位置的比较研究

对传统羽毛球教学训练和比赛中所强调的简单“最佳回动位置”提出质疑。理由是运动员向场地4角运行速度不等,因而以4角中心位置作为“最佳回动位置”的战术已不适应现代技术的发展,回动位置的判断还应根据本方击球判断对方回球的几种情况来迅速回动,以达到回击球最高质量的目的。根据本方击球落点和本方所处在不同身体条件下,来判断本方队员回动位置。依据此种方法对我国林丹、丹麦皮特.盖德在2004年汤姆斯杯中在不同条件下所选择的“最佳回动位置”后得失分情况进行统计,对所得结果进行理论分析,力图为以后的教学、训练、比赛提供参考。

世界优秀羽毛球女单运动员前场击球后回动位置分析

文章运用文献资料法、录像分析法、数理统计法、逻辑分析法等方法,研究戴姿颖、山口茜、辛杜、马琳和陈雨菲等五名世界顶尖女子羽毛球单打运动员前场技术的使用效果以及击球后的回动位置,分析运动员在前场击球后回动位置的特点,以期为业余羽毛球爱好者选择回动位置提供参考。

羽毛球单打项目“中心位置”及直线杀球落点的数理分析

就传统羽毛球教学训练中所强调的简单“最佳回动位置”提出质疑，指出由于运动员向场地4角运行的速度不等，因而以四边形中心点作为“最佳回动位置”显然是错误的。采用数学运算的方法，对“最佳回动位置”与直线杀球落点进行了数理分析，得出“最佳回动位置”与直线杀球落点的数学模型。

羽毛球

G847.19 20024288羽毛球单打回动位置新议[刊,中,A]/张博//沈阳体育学院学报.-2002(1).-20-21图4(SJ)羽毛球//单人项目//击球//场上位置回动位置的判断应根据本方出球判断对方回球的几种情况来迅速回动,以达到回击高质量球的目的。根据本方击球落点在对方五个区域的情况来判断本方队员回动的相对中场。

高中羽毛球选项班学生单打回位教学的实验研究

本文以广州市第六十六中学07、08级羽毛球选项班学生为研究对象,在羽毛球单打回位的教学环节中,分别采用讲解、示范、练习,根据本方击球落点在对方五个区域的情况来判断本方回动的相对中场位置进行了教学实验研究。