让作文教学回归“原生态”——谈小学语文“套话作文”

现阶段,小学语文教学虽然在教学方式上有了更大的创新,但是由于传统教学理念的束缚,作文教学原生态回归问题成为小学语文教师所面临的难题之一。本文将就实际情况对小学“套话作文”进行分析,并提出有效策略,让作文教学回归“原生态”。

高职学校体育教师教学专业化的原生态回归

引导高职学校体育教师专业化发展是当前高职学校体育转型发展的必然要求。文化学习能为高职体育教师教学专业化发展奠定基础,观摩学习能为高职体育教师教学专业化发展导航,交流研讨能为高职体育教师教学专业化发展助力。只有通过体育教师专业化素养发展和提升,高职学校体育教学改革与实践才能获得可持续性发展。