浅论庄屈“登假(霞)”的本义回归

“登退”是古人对人死的讳称,由此叉延伸,《庄子·大宗师》中有“登假于道”,屈原《远游》中亦有“载营魄而登霞”,二者皆通“登遐”,但这里已表示达到某种境界的过程。庄子、屈原都幻想通过登遐去达到一定的生命境界,二者有相通之处,亦有区别。但最终他们的“登遐”都通过各自的方式在某种意义上回归了古之“登遐”的本义。

当电影回归时尚本义时--从“现象电影”概念引发的思考

"现象电影"应是指表现社会热点现象、票房远超预期、打造新的时尚流的影片。它可以说是时尚电影或商业电影的代名词,表明电影回到其时尚性本义。它可以分为闺蜜、底层梦想、境外超生、留学潮、青春怀旧、文化热点、粉丝等种类,投寄着求助、向外求变、美国确认、偶像崇拜等社会群体心理。当电影回归时尚本义时,电影理论与批评理应回归其对立面,即做电影时尚的批评者。与其继续充当电影时尚的吹鼓手,不如回到原本持守的理性反思桌前。

基于文本方能读懂作者初心——以李森祥的《台阶》为例

语文教学应该引导学生在浅层次阅读的基础上进行深度阅读,读懂作者在文本中所要表达的本义,让学生学会有深度的思考和感受,体验到语文特有的妙悟和快乐。

让家庭作业真正“回家”

现在中小学生的家庭作业被应试教育无奈地"绑架",依附学科课程,失去家庭特质。窄化的内容,异化的功能,弱化的设计,让其屡遭诟病。清本溯源,家庭作业只有凸显"基于家庭、在家庭中、为了家庭"的核心特征,依托综合实践活动课程开展设计研究,构建与学校教育、学科作业和谐共生的发展生态,实现涅槃蜕变,才能真正让学生喜爱,让家长接受,让社会认可。