回归空间本源:城市更新背景下城市设计本科教学要点探索

当前,中国的城市建设进入城市更新时期,城市设计的作用越发明显,城市设计教学工作也随之受到更多关注。本文立足于城市设计本科教学工作,讨论城市更新背景下城市设计教学的核心应以基础教育为根本,认知空间价值、探寻空间逻辑、建构空间精神。以此为基础,本文将城市设计本科阶段的教学过程分解为设计基础研究阶段、设计方案生成阶段及方案深度优化阶段,并探讨了每个阶段的教学重点与难点。