“我是谁”——童年经验在回忆性书写中的再现与意义生成

于作家而言,童年经验在其文学创作过程中起着十分重要的作用。在回忆性书写中,童年经验既作为可视化的能指形式存在于文本中,又作为所指空间而被塑造成多种维度的形象,并寄予了作者自身对实现"自我回归"与"自我建构"的美好愿望。然而,这种回忆性书写是矛盾的:它在有助于作家找寻"自我"的同时也暗示出找寻结果的失败。

十九世纪俄国古典小说中的“童年回忆性书写”论

小说家对童年回忆的言说,是立足于成人现在的时空对过去时空的一种再现。现在的时空与童年的时空相联系,共同构成了回忆过去照亮现在的艺术世界,获得一种超越历史的具体性和生存的本体性的理想模式。19世纪40、50年代俄国古典小说中的"童年回忆性书写"既注重文学的社会历史性和批判性,更着重于自我生命意识、人性意识的叩问以及诗性意识的追述。