解释性历史研究中证据的类型及其运用——以河南留学欧美预备学校校门复建设计为例

证据在历史建筑复原的设计中起着至关重要的作用,它为设计过程中的判断提供理性的依据。该文以《建筑学研究方法》一书中解释性历史研究作为理论基础,对河南大学近代建筑群原校门的复原设计中相关历史证据的运用进行了梳理,对解释性历史研究中的决定性证据、语境证据、推论性证据和回忆性证据结合设计具体操作进行了详细分析,并探讨了历史研究作为设计方法的一种可能性。