回忆、仪式与共同文化——乔治·里加戏剧论

加拿大剧作家乔治·里加戏剧的一个实质性特征是回忆之运用。乔治·里加是第一位自觉创造现代意义的加拿大神话的剧作家;他在努力创造加拿大现代神话之时,把对过去的回忆运用于以社会仪式为根基的戏剧框架之中,目的在于追求多元文化社会中的共同价值,共同兴趣,以及大多数人认同的文化体制和道德秩序。人们理应尊重里加的努力,他要求加拿大人关注适合生存的社会文化体制,关注一个自由社会的创造,一种共同文化的形成。

让童诗朗诵成为一种仪式

童诗诵读的仪式与仪式感，并非可有可无。实际上．仪式是一个社会群体不可缺少的共同活动。一个人的诗意成长的旅程，都需要通过一定的仪式来体现和完成。对于小学语文教育来说，将童诗诵读和仪式结合起来．具有重大的课程价值。童诗诵读有了仪式，就可以让童诗通过不断的反复与强化，通过与固定情境的自然链接，更深刻、更鲜活地融人儿童的生命与心灵：仪式有了童诗诵读，就有了更丰富的语文文化的元素．就有了更强烈的儿童味和语文昧。让童诗诵读成为一种仪式。应该成为语文教育的智性选择。