回族大学生的民族认同与心理健康的关系

回族大学生的民族认同影响其心理健康状况。民族认同积极组的回族大学生与民族认同消极组的回族大学生的心理健康状况水平有显著性差异,积极组的心理健康水平好于消极组。结合以上结论,围绕高校民族地区大学生的培养目标和理念,对如何有效地培养回族大学生的心理素质提出了相应的对策和建议。

青海地区汉、藏、回族大学生心理健康状况对比分析

目的:提出青海地区汉、藏、回族大学生在心理健康方面存在的差异和问题。方法:采用临床症状自评量表(SCL-90)对青海地区汉、藏、回族大学生心理健康现状进行了调查,测试数据用SPSS软件包统计,进行相关分析。结果:(1)困扰青海地区汉、藏、回族大学生的主要心理问题有忧郁症、躯体化症状、强迫症状、焦虑症和人际关系敏感等;(2)生活在青海地区的汉、藏、回族大学生心理健康状况存在一定的民族差异;(3)青海地区汉、藏、回族男女大学生在一些因子上存在性别差异;(4)不同学校汉、藏、回族大学生心理健康状况的差异主要是专业的不同造成的。结论:青海地区汉、藏、回、族大学生心理健康现状存在一定的性别、校际、民族差异。

回族大学生人际困扰及其应对方式探微

目的研究回族大学生人际困扰状况及其应对方式。方法以问卷调查法为主,辅之以情境访谈法。结果不论是交谈行为困扰、社交和交友方面的困扰,还是与异性同学交往困扰,当以100分为基准值时,总分平均值仅70多分;回族大学生和汉族大学生在交友困扰以及总体人际困扰方面存在显著差异,而在交谈困扰、与异性交往困扰方面无显著差异;当在人际交往中面临困扰时,应对方式依次为:问题解决、忍耐、幻想、发泄、求助、退避。在具体交往情境中,回族大学生的选择与汉族无显著差异。结论回族大学生在人际交往方面存在着一定的困扰,尤其是在与异性同学交往方面。回族大学生和汉族大学生在人际交往的困扰方面存在着显著差异。当人际交往出现困扰时,回族大学生主动寻求问题解决,其次是"忍耐",而把"退避"作为最后采取的应对方式。回族大学生和汉族大学生之间除"求助"方式有显著差异外,其他方面均无显著差异。

回族大学生的民族认同分析

我国文化冲突与适应问题在少数民族成员身上表现突出。本研究以126名回族大学生为被试,分析了回族大学生的民族认同。结果表明:(1)回族大学生的民族认同主要包括积极民族认同、消极民族认同和主流文化认同等三方面。民族认同的不同方面其影响因素互有差异,但总体而言,性别、汉族朋友数量、年级、生源地对民族认同影响显著。(2)民族认同和文化适应之间存在着广泛的正相关。(3)伊斯兰教与消极民族认同之间存在显著负相关。

宁夏回族大学生英语负性学业情绪研究

采用问卷法调查了226名非英语专业回、汉族大学生的英语负性学业情绪,结果表明,汉族大学生在英语学习中存在失望、焦虑、沮丧等负性学业情绪;回族大学生的失望与焦虑情绪更加明显,失望情绪与个人因素、课堂因素、学习观念及动机呈强正相关,而焦虑情绪与个人因素、E媒体呈强正相关。

汉、藏、回族大学生智力因素与非智力因素对数学能力发展影响的比较研究

汉、藏、回族大学生智力因素与非智力因素对数学能力发展影响的比较研究赵弘吕世虎本研究以青海省部分高校一年级汉、藏、回族学生为调查和测试对象，旨在定量分析和探讨智力因素与非智力因素对三个民族大学生数学能力发展的作用，为民族数学教育提供理论根据。一、研究方...

回族大学生骨密度和体成分的变化特点

目的探讨回族大学生骨密度和体成分变化特点及相互关系。方法采用横断面整群分层随机抽样的方法选取390名20-22岁回族大学生（其中男生195名,女生195名）为研究对象,人体体成分分析仪测定体成分,超声骨密度测定仪测定骨密度,并进行骨质T-score综合评价。结果回族男生宽带超声频率衰减（BUA）、超声声速（SOS）、定量超声指数（QUI）和骨矿物质密度（BMD）4项骨密度指标均高于回族女生,回族女生骨质正常率高于回族男生;回族男生体质指数（BMI）、瘦体重、肌肉量、矿物质、身体水分、蛋白质、腰臀围比、基础代谢8项体成分指标总体及各年龄组均高于回族女生,而脂肪量、体脂肪率、水肿指数3项体成分指标总体及各年龄组均低于女生;除回族女生BMI与T值、QUI之间存在正相关性,其他各项体成分指标与骨密度指标之间均无相关性。结论回族大学生骨密度和体成分状况较好。体成分与骨密度的相互关系不明显。

回族大学生民族认同及其与社会适应的关系研究

本研究着眼于回族大学生的民族认同及其与社会适应的关系,随机抽取中南民族大学回族大学生163名进行问卷调查。结果表明:(1)民族认同由民族内涵认同、民族外在认同、民族政策认同三维度构成(2)成长环境是影响回族大学生民族认同水平的重要因素(3)回族大学生的民族认同通过外在表现或与其成长环境的交互作用影响社会适应水平。

回族大学生骨密度状况及其相关影响因素分析

目的:了解回族大学生骨密度变化特点及相互关系,为提高回族大学生体质健康提供理论依据.方法:对390名20～22岁回族大学生(其中男生195名,女生195名)进行骨密度测试及问卷调查.结果:回族男生宽带超声频率衰减(BUA)、超声声速(SOS)、定量超声指数(QUI)和骨矿物质密度(BMD)4项指标均高于回族女生,回族乡村女生BUA、SOS、QUI和BMD 4项指标高于回族城镇女生.回族女生各年龄组间骨质有差异,且回族女生骨质正常率高于回族男生,回族乡村女生骨质正常率高于回族城镇女生.锻炼、吸烟、性别均为骨质异常的影响因素.结论:回族大学生骨密度状况较好.加强运动,减少吸烟可促进骨密度提高.

汉族与蒙古族、回族大学生体质健康状况比较分析

了解汉族、蒙古族、回族大学生体质健康状况,掌握不同民族大学生的体质健康异同点。采用文献资料法、体质测试法、数理统计等。蒙古族、回族男女生的身高、体重、肺活量,蒙古族、回族男生的50米跑,蒙古族男生的1000米跑、立定跳远、坐位体前屈、女生的坐位体前屈均值都好于汉族大学生,除此之外的其他数据汉族大学生均好于蒙古族、回族大学生。从以上结果可以看出三个民族大学生的体质健康指标各有优劣,建议按照各民族大学生的体质健康的状况进行分班教学,有针对性地选择教学内容、教学方法和手段对他们进行教学,加强少数民族大学生的课外体育锻炼指导,逐步提高少数民族大学生的体质健康水平。

浅析回族大学生心理及生理适应性问题——以北方民族大学为例

少数民族大学生在校期间心理及生理适应性问题目益突出。教育既是以人为本的教育，那么，对于少数民族大学生在校期间出现的适应性问题更加不容忽视。在校大学生适应性问题的分析与解决对策研究意义重大，尤其是少数民族大学生群体，相较整个在校大学生而言更具特殊性。

回族大学生思想政治教育现状的调查分析

加强少数民族大学生思想政治教育,有利于民族大学生健康成长,有利于高校和谐稳定地发展,有利于增强综合国力和国家的长治久安。提高回族大学生的思想政治教育的实效性,我们应当对它的现状有一个较为正确的认识。本文以宁夏师范学院为个案,应用实证研究的方法,对回族大学生的思想政治教育状况做了总体评估。

关于《中国回族大辞典》编纂工作的回顾

这部《中国回族大辞典》是中国回族有史以来最早编纂、出版的一部大型综合性百科辞书。 烂灿辉煌的中华民族文化是一个丰富博大的有机整体,既包括汉民族的文化,也包括各少数民族的文化。我国回族形成、发展的历史实践过程中创造的物质财富和精神财富是中华民族文化的重要组成部分,其内容十分丰富,不仅包括政治、经济、文化、军事、史学、教育、哲学、道德、宗教等方面的理论、思想,还包括科技成就、文艺创作、文物古迹、民俗、民风等等。回族人民的历史创造极大地丰富了中华民族传统文化的宝库。自元以后。

回族大学生“四个认同”的现状与对策

调查显示,回族大学生在"四个认同"上的思想状况总体上令人满意,但也不同程度地存着某些相关知识欠缺、对关键问题认识模糊以及狭隘民族主义观念等问题。必须未雨绸缪,防患于未然,加强思想政治理论课对"四个认同"教育的主阵地作用,采取多种有效途径和形式加强回族大学生"四个认同"教育。

昆明高校回族大学生心理健康状况调查

目的 回族大学生作为一个特殊的群体，其心理健康状况至今很少有人给予关注。试验通过调查研究，了解昆明高校回族大学生心理健康现状及差异，分析其心理健康状况差异存在的原因及其心理问题，并提出一些建议。方法 对云南昆明高校263名不同学校不同年级的回族大学生进行SCL-90测试。结果 回族大学生在各因子均分、阳性项目数（42．95）上高于正常成人（24．92）和云南高校大学生，强迫症状因子均分达到2分以上，为回族大学生主要的心理健康检出因子；回族男生心理健康问题检出率（6．369%）低于云南高校大学生（10．45％），而女生（11．321％）明显高于回族男生和云南高校大学生；回族女生在焦虑、恐怖因子均分朋着高于男生，t值分别为2.168，1．979，P〈0．05，有显著差异；不同年级、生源的回族大学生，心理促康水平没有显着差异。结论 回族大学生表现出的心理特征与其两难抉择的生活环境和本身未协调的两种文化心理、思想观念的冲突紧密相关。

少数民族大学生择业价值观调查与分析——以兰州市三所高校的回族大学生为例

少数民族大学生就业难已成为不容回避的事实，通过问卷调查和个案访谈得出：回族大学生的择业价值现存在择业价值观念自我化、择业价值判断标准务实化、择业价值取向多元化、择业价值目标功利化和择业主体意识明显化的特点。

甘肃回族大学生教育管理研究

本文以甘肃回族大学生为研究对象,对高校少数民族教育管理的理念、管理模式和手段进行现状分析,并提出相应的建议与对策。

浅析青海回族大学生文化认同的影响因素

文化认同是民族认同和国家认同的基石，是凝聚民族共同体的精神纽带。知识分子是国内先进文化的代表，而大学生又是国内知识分子的重要组成部分，学生是国家和民族复兴和强大的希望。而少数民族大学生更是全国大学生群体中重要的一部分，担负着继承和开拓本民族优秀文化的重任。回族大学生由于其自身成长的环境和文化的特殊性，既有当代大学生共有的时代特点，也有本民族独特的民族特性，这决定了回族大学生文化认同的特殊性和复杂性。所以，了解回族大学生文化认同的状况及其成因，对于引导他们抵制腐朽落后的思想文化，积极学习和正确吸收人类的优秀文化成果具有重要意义。

新疆回族大众媒介接触习惯分析

回族在其形成历史上受到不同时期不同民族的影响。在地域上,回族与汉族杂居,大分散小聚居;在语言使用上,回族借助汉语接收多样化的内容。回族媒介接触习惯因此具有其民族特点,表现为:回族拥有丰富多样的大众传播媒介渠道,其中以电视为主;回族受众获取信息能力较强,对信息的理解准确率较高。回族以清真寺为中心居住的民族风俗在其媒介接触习惯形成中发挥着独特的作用。

宁夏回族大学生应对方式及影响因素分析

目的探讨宁夏回族大学生应对方式及影响因素。方法采用应对方式问卷(CSS)、自尊量表(SES)、抑郁量表(SDS)及艾森克(成人)人格问卷(EPQ)对宁夏两所高校的402名回族大学生进行调查。结果回族大学生中,女生求助得分显著高于男生(P<0.05),贫困学生的解决问题得分显著高于非贫困生(P<0.05),不同信仰程度的回族大学生在求助因子得分上差异有统计学意义(P<0.05)。解决问题应对方式与自尊呈正相关,与抑郁、人格精神质维度呈负相关;自责与抑郁、神经质、精神质呈正相关,与自尊呈负相关;幻想与抑郁、内外向、神经质、精神质呈正相关,与自尊呈负相关;退避与神经质呈正相关;合理化与抑郁、神经质、精神质呈正相关,与自尊呈负相关。结论宁夏回族大学生的应对方式与性别、家庭状况、信仰程度、抑郁、焦虑、人格特征等因素密切相关。