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数学习题课教学
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作者 李克林 《甘肃教育》 1999年第3期42-42,共1页
一、选编题目时,要注重基础,控制难度恰当选题是上好数学习题课的先决条件。教师在选题、编题前,对前一阶段的授课情况要做必要的回顾与小结,做到心中有数,不能凭经验或感觉随意挑选题目。题目要着眼于基础知识和基本方法,并围绕... 一、选编题目时,要注重基础,控制难度恰当选题是上好数学习题课的先决条件。教师在选题、编题前,对前一阶段的授课情况要做必要的回顾与小结,做到心中有数,不能凭经验或感觉随意挑选题目。题目要着眼于基础知识和基本方法,并围绕基础这个中心进行策划,尽量避免繁琐... 展开更多
关键词 数学习题课教学 启发式教学 运算能力 教学方法 数学运算技能 数学教学 能力培养 培养学生 二项式系数 回顾与小结
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物理习题课的教学
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作者 张德菊 张晓敏 《技术物理教学》 1998年第1期19-19+33,33,共2页
习题课是物理教学中不可缺少的教学环节,上好习题课应把握好以下三个环节.1选题环节上好习题课的一个关键就是选好例题.1.1注重教学小结,克服选题的盲目性教师在筹划例题前,对近一阶段的教学情况作些回顾与小结,做到心中有数... 习题课是物理教学中不可缺少的教学环节,上好习题课应把握好以下三个环节.1选题环节上好习题课的一个关键就是选好例题.1.1注重教学小结,克服选题的盲目性教师在筹划例题前,对近一阶段的教学情况作些回顾与小结,做到心中有数,如果教师对教学情况心中无底,全凭... 展开更多
关键词 物理习题课 物理教学 习题教学 教师 回顾与小结 教学情况 思维训练 教学方法 教学计划 适度启发
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浅谈数学习题课教学
3
作者 苏建武 《河南教育(基教版)(上)》 2001年第3期38-38,共1页
关键词 数学习题课教学 教师 数学教学 回顾与小结 教学情况 思维训练 思维能力 教学方法 心理状况 教学实践
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浅谈数学习题课的教学 被引量:1
4
作者 潘承松 《石油教育》 1999年第1期29-30,共2页
关键词 数学习题 习题课 数学教学 教师 归纳学习 学习困难的学生 回顾与小结 思维训练 培养思维能力 教学方法
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农村幼儿园如何开展整合教育主题活动 被引量:1
5
作者 赵莉敏 《贵州教育》 2003年第7期19-19,共1页
关键词 整合教育 农村幼儿园 如何开展 主题活动 《幼儿园教育指导纲要》 回顾与小结 幼儿园教师 萝卜 孩子们 知识获取
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