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数学习题课教学
1
作者
李克林
《甘肃教育》
1999年第3期42-42,共1页
一、选编题目时,要注重基础,控制难度恰当选题是上好数学习题课的先决条件。教师在选题、编题前,对前一阶段的授课情况要做必要的回顾与小结,做到心中有数,不能凭经验或感觉随意挑选题目。题目要着眼于基础知识和基本方法,并围绕...
一、选编题目时,要注重基础,控制难度恰当选题是上好数学习题课的先决条件。教师在选题、编题前,对前一阶段的授课情况要做必要的回顾与小结,做到心中有数,不能凭经验或感觉随意挑选题目。题目要着眼于基础知识和基本方法,并围绕基础这个中心进行策划,尽量避免繁琐...
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关键词
数学习题课教学
启发式教学
运算能力
教学方法
数学运算技能
数学教学
能力培养
培养学生
二项式系数
回顾与小结
下载PDF
职称材料
物理习题课的教学
2
作者
张德菊
张晓敏
《技术物理教学》
1998年第1期19-19+33,33,共2页
习题课是物理教学中不可缺少的教学环节,上好习题课应把握好以下三个环节.1选题环节上好习题课的一个关键就是选好例题.1.1注重教学小结,克服选题的盲目性教师在筹划例题前,对近一阶段的教学情况作些回顾与小结,做到心中有数...
习题课是物理教学中不可缺少的教学环节,上好习题课应把握好以下三个环节.1选题环节上好习题课的一个关键就是选好例题.1.1注重教学小结,克服选题的盲目性教师在筹划例题前,对近一阶段的教学情况作些回顾与小结,做到心中有数,如果教师对教学情况心中无底,全凭...
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关键词
物理习题课
物理教学
习题教学
教师
回顾与小结
教学情况
思维训练
教学方法
教学计划
适度启发
下载PDF
职称材料
浅谈数学习题课教学
3
作者
苏建武
《河南教育(基教版)(上)》
2001年第3期38-38,共1页
关键词
数学习题课教学
教师
数学教学
回顾与小结
教学情况
思维训练
思维能力
教学方法
心理状况
教学实践
下载PDF
职称材料
浅谈数学习题课的教学
被引量:
1
4
作者
潘承松
《石油教育》
1999年第1期29-30,共2页
关键词
数学习题
习题课
数学教学
教师
归纳学习
学习困难的学生
回顾与小结
思维训练
培养思维能力
教学方法
原文传递
农村幼儿园如何开展整合教育主题活动
被引量:
1
5
作者
赵莉敏
《贵州教育》
2003年第7期19-19,共1页
关键词
整合教育
农村幼儿园
如何开展
主题活动
《幼儿园教育指导纲要》
回顾与小结
幼儿园教师
萝卜
孩子们
知识获取
原文传递
题名
数学习题课教学
1
作者
李克林
机构
兰州市女子职业学校
出处
《甘肃教育》
1999年第3期42-42,共1页
文摘
一、选编题目时,要注重基础,控制难度恰当选题是上好数学习题课的先决条件。教师在选题、编题前,对前一阶段的授课情况要做必要的回顾与小结,做到心中有数,不能凭经验或感觉随意挑选题目。题目要着眼于基础知识和基本方法,并围绕基础这个中心进行策划,尽量避免繁琐...
关键词
数学习题课教学
启发式教学
运算能力
教学方法
数学运算技能
数学教学
能力培养
培养学生
二项式系数
回顾与小结
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
物理习题课的教学
2
作者
张德菊
张晓敏
机构
山东临沂工业学校
出处
《技术物理教学》
1998年第1期19-19+33,33,共2页
文摘
习题课是物理教学中不可缺少的教学环节,上好习题课应把握好以下三个环节.1选题环节上好习题课的一个关键就是选好例题.1.1注重教学小结,克服选题的盲目性教师在筹划例题前,对近一阶段的教学情况作些回顾与小结,做到心中有数,如果教师对教学情况心中无底,全凭...
关键词
物理习题课
物理教学
习题教学
教师
回顾与小结
教学情况
思维训练
教学方法
教学计划
适度启发
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈数学习题课教学
3
作者
苏建武
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2001年第3期38-38,共1页
关键词
数学习题课教学
教师
数学教学
回顾与小结
教学情况
思维训练
思维能力
教学方法
心理状况
教学实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈数学习题课的教学
被引量:
1
4
作者
潘承松
机构
承德石油高等专科学校
出处
《石油教育》
1999年第1期29-30,共2页
关键词
数学习题
习题课
数学教学
教师
归纳学习
学习困难的学生
回顾与小结
思维训练
培养思维能力
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
农村幼儿园如何开展整合教育主题活动
被引量:
1
5
作者
赵莉敏
机构
册亨县幼儿园
出处
《贵州教育》
2003年第7期19-19,共1页
关键词
整合教育
农村幼儿园
如何开展
主题活动
《幼儿园教育指导纲要》
回顾与小结
幼儿园教师
萝卜
孩子们
知识获取
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数学习题课教学
李克林
《甘肃教育》
1999
0
下载PDF
职称材料
2
物理习题课的教学
张德菊
张晓敏
《技术物理教学》
1998
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈数学习题课教学
苏建武
《河南教育(基教版)(上)》
2001
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈数学习题课的教学
潘承松
《石油教育》
1999
1
原文传递
5
农村幼儿园如何开展整合教育主题活动
赵莉敏
《贵州教育》
2003
1
原文传递
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