思维导图优化回顾拓展教学,激发学习兴趣

＂回顾拓展＂是学生总结提升和梳理收获的舞台。在教学中,教师运用思维导图,对单元课文内容、表达方法、情感进行有序的梳理,促进了知识的系统化,有助于学生整体地了解单元知识要点,也可显明地对比不同课文的表达方法的异同,强化了学生对知识掌握的程度。

上海高校节水工作的回顾与拓展

教育系统节水工作历史悠久,近十年来开展了节水型学校的创建。通过节水工作四个阶段的历程回顾和分析,梳理了工作中存在的问题,针对新形势下智能绿色校园的建设,提出进一步拓展和提升的建议。

用好“交流平台”,提升语文素养

统编教材自三年级增加了“交流平台”,展示了学习方式的转变,形成了一个多维互动交流场,使语文要素落地生根。从“交流平台”的编排特点、运用策略以及运用时的注意点三个方面出发,阐述用好“交流平台”的具体策略。

如何开展初中语文阅读教学

初中语文阅读教学是中学语文教学的一个重要的组成部分，在中学语文教学实践中，积极借鉴外地的教学方法，利用充分预习、自创学法、质疑问难、回顾拓展四做法来开展语文阅读教学，可以激发学生语文学习的主动性，创新性意识，提高语文教学效率。