大学生思想政治教育“因事而化、因时而进、因势而新”的遵循依据、现实问题与主要途径

高校大学生思想政治教育做到"因事而化、因时而进、因势而新",具有科学的"唯物辩证主义"理论基础,具有与"两个一百年"奋斗目标、实现民族伟大复兴高度统一的历史逻辑,以及做好新时期高校立德树人工作的现实依据。但在现实工作中,大学生思想政治教育还存在一定程度的把"事"不准、与"时"不近、就"势"不为等问题。大学生思想政治教育应把握社会思潮"因事而化"提升大学生思想政治教育"针对性"、立足时代变化"因时而进"增强大学生思想政治教育"亲和力"、运用信息媒介"因势而新"保障大学生思想政治教育"有效性"的逻辑旨归。

因事而化、因时而进、因势而新——解决思政课根本问题的新要求

进入新时代,思政课要解决的根本问题是“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。“因事而化、因时而进、因势而新”是习近平总书记对高校思想政治工作方法论做出的精准概括。这为进行高校思想政治教育工作提供了全新的视野,同时也为解决工作中所出现的根本问题开辟了一条新的解决路径。思政课根本问题的解决要灵活运用可因事而化、因时而进、因势而新这一科学方法论。因事而化精准化解“为谁培养人”问题;因时而进精准定位“培养什么人”问题;因势而新科学解答“怎样培养人”问题。

高校思想政治工作“因事而化、因时而进、因势而新”途径研究

习近平主席在全国高校思想政治工作会议上明确提出的"因事而化、因时而进、因势而新"不但是对高校思想政治工作方法论的深入总结,而且是对高校思想政治工作规律的高度概括。详细来说,"因事而化"即应该在高校服务、管理、科研以及教学的所有过程中开展思想政治工作;"因时而进"即应该抓住时代特征,跟上时代发展的步伐,持续开展思想政治工作;"因势而新"需要高校依据社会发展的新形势以及历史发展的大趋势对工作理念进行持续更新,对思想政治工作进行创新,努力开创新时代高校思政工作新局面。

新形势下高校思想政治工作研究——以因事而化、因时而进、因势而新为视角

在全国高校思想政治工作会议上习近平总书记指出:做好高校思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新。这不仅是对高校思想政治工作规律的高度概括,也是马克思主义科学发展理论与高校思想政治工作的深度结合。当前,我国特色社会主义进入了新时代,面对翻天覆地的新形势,如何领会"三因"的真正内涵、探寻高校思想政治工作的新规律、新理念、新方法,是把握好新形势下高校思想政治工作"事""时""势"的破题之举。

高校思想政治工作方法论创新--因事而化、因时而进、因势而新

思想政治工作是一切工作的生命线。针对当前高校思想政治工作内容回应学生关切不足、方式顺应时代特点不够、理念适应学生发展不强等现实困境,应当坚持习近平总书记提出的“因事而化、因时而进、因势而新”,创新工作方式方法,遵循思想政治工作规律,做好高校思想政治工作。

着眼“因事而化、因时而进、因势而新”,创新贵州高职院校辅导员工作方法——以黔东南民族职业技术学院为例

文章首先分析了因事而化、因时而进、因势而新的科学内涵;其次说明了创新贵州高职院校辅导员工作方法的必要性,最后指出了着眼总要求,创新高职院校辅导员工作的方法,即结合学生思想关切释疑解惑;捕捉合宜时机伺机开化;利用网络适应新常态。

论高校思想政治理论课教学中的“因事而化、因时而进、因势而新”

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。与时代发展更高要求相比照,当前高校思想政治理论课在教学内容、教学模式和教学方法等方面还需进一步加强和改进。高校思想政治理论课教学要以习近平总书记提出的“因事而化、因时而进、因势而新”思想为指导,紧密结合课程内涵和教学目标,着重研究和努力做好如何以事化人、如何随时而进和如何乘势出新,使高校思想政治理论课更好实现立德树人的最终目标。

“因事而化、因时而进、因势而新”:高校思想政治工作科学发展的路径及要求

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的"因事而化、因时而进、因势而新"既是对高校思想政治工作规律的高度凝练,也是对高校思想政治工作方法论的深刻总结。具体而言,"因事而化"就是要将思想政治工作贯穿到高校教学、科研、管理、服务的全过程;"因时而进"就是要紧贴时代发展脉搏,瞄准时代特点,不断推进思想政治工作;"因势而新"要求高校根据历史发展的大趋势和社会发展的新形势不断更新工作理念,创新思想政治工作。

因事而化、因时而进、因势而新——科学把握高校思想政治工作的新规律

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的"因事而化、因时而进、因势而新"既是对高校思想政治工作规律的高度凝练,也是对高校思想政治工作方法论的深刻总结。具体而言,"因事而化"就是要将思想政治工作贯穿到高校教学、科研、管理、服务的全过程;"因时而进"就是要紧贴时代发展脉搏,瞄准时代特点,不断推进思想政治工作;"因势而新"要求高校根据历史发展的大趋势和社会发展的新形势不断更新工作理念,创新思想政治工作。

论高校思想政治工作的科学发展——基于“因事而化、因时而进、因势而新”的新要求

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的"因事而化、因时而进、因势而新"既是对高校思想政治工作规律的高度凝练,也是对高校思想政治工作方法论的深刻总结。具体而言,"因事而化"就是要将思想政治工作贯穿到高校教学、科研、管理、服务的全过程;"因时而进"就是要紧贴时代发展脉搏,瞄准时代特点不断创新思想政治工作;"因势而新"要求高校根据历史发展的大趋势和社会发展的新形势不断更新工作理念。

思政课教学“因事而化、因时而进、因势而新”的哲学思考

知识传授、能力培养与价值塑造三位一体的统一是思想政治理论课教学的目标。思政课教学中"因事而化、因时而进、因势而新"哲学思维的运用是现实这一目标的有效方法。因事而化,实现思政课教学的长效性和精准性;因时而进,增强思政课教学的时代感和吸引力;因势而新,彰显思政课教学的创新性和鲜活性。

公安院校思想政治工作要“因事而化、因时而进、因势而新”

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的"因事而化、因时而进、因势而新"既是对高校思想政治工作规律的高度凝练,也是对高校思想政治工作方法论的深刻总结。因此,对于公安院校而言:"因事而化"就是要将思想政治工作贯穿到高校教学、科研、管理、服务的全过程;"因时而进"就是要紧贴时代发展脉搏,瞄准时代特点,不断推进思想政治工作;"因势而新"要求高校根据历史发展的大趋势和社会发展的新形势不断更新工作理念,创新思想政治工作。

思政课教学“因事而化、因时而进、因势而新”的哲学思考

知识传授、能力培养与价值塑造三位一体的统一是思想政治理论课教学的目标。思政课教学中“因事而化、因时而进、因势而新”哲学思维的运用是现实这一目标的有效方法。因事而化，实现思政课教学的长效性和精准性；因时而进，增强思政课教学的时代感和吸引力；因势而新，彰显思政课教学的创新陛和鲜活性。

“因事而化、因时而进、因势而新”视角下的新建校区院系学生工作研究

习近平总书记在全国高校思想政治教育工作会议上的重要讲话中提到“因事而化、因时而进、因势而新”,为解决新建校区院系学生工作问题提供了指导思路。文章从探讨“因事而化、因时而进、因势而新”内涵入手,以合肥工业大学宣城校区信息工程系五年来的学生工作为例,研究了“三因理论”视野下的新校区院系学生工作。

“因事而化、因时而进、因势而新”理念下高校思想政治理论课创新——以《思想道德修养与法律基础》为例

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调的做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新的“三因”理念,为我们实现“三进”提供了方法论指南。笔者应用“因事而化、因时而进、因势而新”方法,指导思想政治理论课教学实践,是提升课程影响力、感染性和实效性的初步探索。

论“因事而化、因时而进、因势而新”与高校思想政治工作发展

摘要:习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的“因事而化、因时而进、因势而新”既是对高校思想政治工作规律的高度凝练,也是对高校思想政治工作方法论的深刻总结。具体而言,“因事而化”就是要将思想政治工作贯穿到高校教学、科研、管理、服务的全过程;“因时而进”就是要紧贴时代发展脉搏,瞄准时代特点不断创新思想政治工作;“因势而新”要求高校根据历史发展的大趋势和社会发展的新形势不断更新工作理念。

“因事而化、因时而进、因势而新”坚守高校思想政治工作阵地--习近平总书记高校思想政治工作思想研究

高校是国家科技创新的发动机,是人才培养的主阵地,是知识富集的蓄水池。大学生活泼、善问个性与知识分子博览、思辨特性的双重叠加,使高校成为思想最活跃、最涌动甚至最多元的地方。思想可以百花齐放、百家争鸣,但也需守正笃实、不离其宗。我国独特的历史、独特的文化和特色社会主义的基本国情,决定了我们必须办中国特色社会主义高校,决定了我们是传播马克思主义思想、马克思主义理论,为青少年一生奠定马克思主义思想基础的高校。

因事而化、因时而进、因势而新是提高教学质量和水平的核心

做好高校思想政治工作,思想政治理论课必须用好课堂教学这个主渠道,遵循思想政治工作、教书育人、学生成长这三大规律,把教学内容改革放在核心位置,因事而化、因时而进、因势而新,使思想政治理论课的教育教学内容真正实现马克思主义理论中国化、时代化,不断与时俱进向前发展。在具体做法上,要树立强烈的问题意识,以问题导向作为教学的出发点,把精力和重点放在对问题的研究上;落实党委思想政治工作的主体责任,提高教师队伍的能力和水平,其中主要的是培育教师教学和科研能力。

新时代体育学科研究生思想政治教育工作的挑战及应对——基于“因事而化、因时而进、因势而新”的视角

体育学科研究生思想政治教育工作面对的"事",是把握学生的特点和思想政治教育工作难点;面临的"时",是新时代人民群众日益增长的健康和高品质生活的需要、休闲和娱乐的需要、全面发展和丰富的精神生活的需要;面对的"势",是新时期体育事业发展的新任务、新要求。具体落实体育学科研究生思想政治教育工作的"化、进、新",需要抓特点破难点,以人为本春风化雨;应时代识变化,变中求进进中创新;明任务强素质,以体育人辉光日新。

“因事而化、因时而进、因势而新”的内在意蕴及方法论意义

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的"因事而化、因时而进、因势而新"既是对高校思想政治工作规律的高度凝练,也是对高校思想政治工作方法论的深刻总结。具体而言,"因事而化"的基本要义是抓住事务、解疑释惑、化解难题;"因时而进"的基本要义是抓住时机、锐意进取、谋求发展;"因势而新"的基本要义是抓住大势、与时俱进、创新发展。在高校思想政治工作中,落实"因事而化、因时而进、因势而新"的工作方法要在"融""稳""实"上下功夫,进而提升现代思想政治教育方法论的理论创新和实践创新。