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论《内经》“动静相宜”、“因人因时制宜”的养生原则
被引量:
1
1
作者
李益生
《江苏中医药》
CAS
2003年第5期4-6,共3页
阐述了《内经》提出的“动静相宜”、“因人因时制宜”的养生原则 ,并就其现实指导意义进行了探讨。
关键词
《内经》
养生原则
动静相宜
因人因时制宜
下载PDF
职称材料
在平面几何中添加辅助线的几种方法
2
作者
袁树林
《濮阳职业技术学院学报》
1997年第3期27-28,共2页
解较难的平面几何题时,如何巧妙地添加辅助线既是难点,又是关键,此类方法灵活多变,因题因人因时制宜,加以归纳很能激发学生的学习兴趣及主动性,培养学生综合运用知识的能力,和开拓思维、逻辑推理的活力。依本人38年的教学实践经验,作一...
解较难的平面几何题时,如何巧妙地添加辅助线既是难点,又是关键,此类方法灵活多变,因题因人因时制宜,加以归纳很能激发学生的学习兴趣及主动性,培养学生综合运用知识的能力,和开拓思维、逻辑推理的活力。依本人38年的教学实践经验,作一肤浅的探讨,不妥之处,恳请同行们指教。
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关键词
辅助线
平面几何题
开拓思维
三角形全等
因人因时制宜
教学实践
逻辑推理
角平分线
中位线
中垂线
下载PDF
职称材料
论情感激励与学生工作
被引量:
1
3
作者
宋玉田
《石油教育》
1997年第9期17-19,共3页
关键词
大学生
情感激励
高校学生工作
情感因素
改造客观世界
进取意识
心理需求
社会主义市场经济
因人因时制宜
激励效果
原文传递
题名
论《内经》“动静相宜”、“因人因时制宜”的养生原则
被引量:
1
1
作者
李益生
机构
南京中医药大学
出处
《江苏中医药》
CAS
2003年第5期4-6,共3页
文摘
阐述了《内经》提出的“动静相宜”、“因人因时制宜”的养生原则 ,并就其现实指导意义进行了探讨。
关键词
《内经》
养生原则
动静相宜
因人因时制宜
分类号
R221 [医药卫生—中医基础理论]
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职称材料
题名
在平面几何中添加辅助线的几种方法
2
作者
袁树林
机构
濮阳县实验中学
出处
《濮阳职业技术学院学报》
1997年第3期27-28,共2页
文摘
解较难的平面几何题时,如何巧妙地添加辅助线既是难点,又是关键,此类方法灵活多变,因题因人因时制宜,加以归纳很能激发学生的学习兴趣及主动性,培养学生综合运用知识的能力,和开拓思维、逻辑推理的活力。依本人38年的教学实践经验,作一肤浅的探讨,不妥之处,恳请同行们指教。
关键词
辅助线
平面几何题
开拓思维
三角形全等
因人因时制宜
教学实践
逻辑推理
角平分线
中位线
中垂线
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论情感激励与学生工作
被引量:
1
3
作者
宋玉田
机构
华东石油大学
出处
《石油教育》
1997年第9期17-19,共3页
关键词
大学生
情感激励
高校学生工作
情感因素
改造客观世界
进取意识
心理需求
社会主义市场经济
因人因时制宜
激励效果
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论《内经》“动静相宜”、“因人因时制宜”的养生原则
李益生
《江苏中医药》
CAS
2003
1
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职称材料
2
在平面几何中添加辅助线的几种方法
袁树林
《濮阳职业技术学院学报》
1997
0
下载PDF
职称材料
3
论情感激励与学生工作
宋玉田
《石油教育》
1997
1
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