学前儿童行为问题的因子结构及相关因素

作者于１９９６年４月在山西省太原市对４１２名学前儿童进行了行为问题的家长问卷调查。因素分析得出六个因子，即违纪与攻击、社会退缩、顽固性行为、躯体症状、情绪问题及不良生活习惯。逐步回归分析显示影响各行为问题因子的相关因素为母亲文化程度、管教态度与方式、父母婚姻关系、父子相处时间与内容等。由此提示，提高父母素质，采用适宜的管教方法与积极的管教态度是防治学前儿童行为问题的关键。

项目表述方法对中文Rosenberg自尊量表因子结构的影响

该研究探索项目表述方法对量表因子结构的影响,在多特质-多方法(MTMM)矩阵框架下对关联特质-相关模型(The correlated trait-correlated method,CTCM)和关联特质-相关独特性模型(The correlated trait-correlated uniqueness,CTCU)等8个相关方法效应模型进行比较。结果发现,导致中文Rosenberg自尊量表两因子结构的主要是由项目表述的方法效应引起的。因此,在编制量表过程中应考虑方法效应对因子结构的影响。

焦虑自评量表在精神疾病患者中的因子结构研究

目的探索焦虑自评量表（self—rating anxiety scale，SAS）在精神疾病患者样本中的因素结构及症状特点。方法按焦虑程度分组比较SAS各项目的特点；采用相关分析及探索性因素分析评价精神疾病患者SAS的因素结构及症状特点。结果在无、轻、中、重度焦虑组间，SAS各条目得分上有明显差异，其中在躯体疼痛项目上两两组间差异均有显著性（P〈0．05）；SAS量表大部分条目间有明显的相关性（P〈0．01或0．05），所有条目均与SDS量表总分有明显正相关性（r=0．24—0．64，P〈0．01）；经探索性因素分析SAS量表得到4因子结构，特征根分别为5．49，1．96，1．52，1．12，分别解释27．46％，9．82％，7．60％，5．58％的变异，共解释50．46％的总变异，其中因子1为躯体症状，解释了27．46％的变异。结论以精神疾病患者为样本的SAS量表呈现出4因子结构，量表有较好的稳定性，SAS是反映与焦虑有关的躯体症状的重要测量工具。

企业安全氛围因子结构和要素组合关系测评研究

总结和分析了国外企业安全氛围测评研究进展,进一步明确安全氛围的概念、内容和研究重点;在参阅文献基础上,设计和开发出适用于国内企业安全氛围量化测评的调查问卷。选择商业企业作为研究样本,以多元统计为理论分析工具,开展实证研究工作;采用探索性因子分析方法提取和选择了商业企业安全氛围的安全需求、安全认识、安全参与、安全地位、安全实施5因子结构及14个关键要素,针对其因子结构和要素组合关系进行了研究和探讨。借助于雷达图形法对研究目标的安全现状给予量化评估,研究的方法和技术路线可为以后的安全氛围诊断模式探究提供参考思路。

从因子结构比较分析2006年中外优秀十项全能选手比赛成绩

在搜集2006年度世界前150名与国内前20名顶级选手的比赛成绩后,作数据录入处理并利用统计软件SPSS 11.0进行因子分析。对比分析国内外优秀运动员比赛成绩的因子载荷矩阵,得出制约国内选手的成绩发展内在因素是国内选手的基础素质相对较弱,特别是力量因子上与国外选手存在显著差异,整体水平偏低。明确一流十项全能选手的总体因子结构是以力量(绝对力量)、速度、耐力以及弹跳技术为主要的影响因子,在此基础上对国内十项全能的选材、训练、比赛的调节等提出建议:增强弹跳能力,提高耐力水平,注意力量性训练的合理把握。我国选手弹跳项目水平突出,应继续保持。注意科学选材,男子十项全能运动员应是身材高大、体重轻、速度快、反应快,动作协调的选手。加强运动员的思想意志品质教育,提高训练及比赛时的心理素质。合理引进国外选手的训练方法,加强国内外教练员之间的交流与互动。

中国南方少数民族学生体质特征聚类与因子结构分析

背景：研究中国南方少数民族学生体质与健康发展特征可为国家远程了解边远山区国民体质提供依据.目的：通过建立聚类、因子分析模型,观测影响中国南方部分少数民族学生体质健康因素间复杂的相关关系.方法：以中国南方10个少数民族18~23岁学生为研究对象,采用现场调研、小样本可行性试验、大样本正式测试和建立指标体系4个步骤,对26 399名少数民族学生行体质测试.通过建立聚类、因子分析模型了解中国南方少数民族学生人群体质健康分类及因子结构.结果与结论：中国南方少数民族学生人群体质特征可以分为3类,其体质因子结构由营养膳食结构水平、心肺运动机能水平、运动协调能力水平构成.且营养膳食结构水平是影响当前中国南方少数民族学生体质健康的主要因素.

大学生学习主动性因子结构探索及现状调查

笔者自编《大学生学习主动性调查问卷》,对1 347名大学生进行调查,结果显示:大学生学习主动性主要由学习情感性、学习自控性、学习互动性和学习自觉性四因子构成;大学生学习主动性处于中等水平,学习自控性处于中上水平,学习情感性处于中等水平,学习自觉性处于中下水平;但在学习互动性因子上,男生、音体美专业、文科以及大一和大三学生处于中等水平,其他学生则处于中下水平;不同性别、专业、学科、年级学生在学习情感性、学习自控性、学习互动性和学习自觉性四因子及总分上均表现出不同的显著性差异。为了解决上述相关问题,研究尝试提出了几点对策。

简版流调中心抑郁量表在老年人中的因子结构

抑郁症在老年人中经常面临诊断不足~[1],因此有效的抑郁筛查极为重要。流调中心抑郁量表(Center for Epidemiological Studies Depression Scale,CES-D)是常用量表之一,而使用简版量表可以明显减少老年人的作答压力~[2]。

广东省男大学生体质因子结构的研究

体质是指人体的质量，它是人类一切价值实现的物质基础。在以往的体质研究中，多进行单个指标的分析比较，很少考虑某一指标对体质的影响程度，以及各指标之间的相互关系。运用R—型因子分析法，从体质的整体角度出发，对广东省1991年和1995年19－22岁男大学生所作的因子结构研究，揭示了大学生体质指标线性组合的规律。因子分析结果显示：城乡男大学生体质因子结构中主因子的组成和排序表现出很高的一致性。表明城乡里大学生体质状况具有较高的一致性和稳定性。分析结果还表明身体形态和运动素质指标在体质主因子中的显著作用，对体质的影响最大，但城乡男大学生在身体形态和运动素质的某些指标存在一定差距。本研究为我国普通高校体育教学改革和大学生体质的深入研究和发展战略提供了理论依据。

体育明星营销影响力因子结构分析

随着体育明星市场化程度的日益提高,提升体育明星的营销影响力并使之转化为商业价值,更加符合企业的需求和贴近体育明星营销的本质。体育明星的知识面、吸引力、公信力以及与营销产品的吻合度共同构成了体育明星影响力系统。影响力不同,给消费者留下的可信度不同,营销的效果也就有所不同。根据调查数据进行的探索性因素和验证性因素的分析表明,由以上4个决定性因子构成的体育明星营销影响力的结构模型具有合理性。

广东省大学女生体质因子结构的研究

本文运用R—型因子分析法,对广东省1991年和1995年19～22岁大学女生所作的因子结构研究,揭示了大学生体质指标线性组合的规律性.从而为我国普通高校体育教学改革和大学生体质的深入研究和发展战略提供理论依据.

UCLA-3孤独量表的因子结构及追踪测量等值性检验

采用中文版UCLA-3孤独量表对890名大学生进行间隔半年的追踪测量,考察UCLA-3孤独量表在大学生群体中的因子结构及追踪测量等值性。结果发现:(1)验证性因素分析表明,相较于其他因子结构,双因子模型(Bifactor model)对两次追踪数据的拟合最佳;(2)追踪测量等值性检验表明,Bifactor模型满足追踪测量的强等值性。Bifactor模型是UCLA-3孤独量表的最佳因子结构模型,且满足追踪测量等值性,适用于孤独感的追踪研究。

对大学生体质因子结构的研究

运用R-型因子分析法,对大学生包括心理因素在内的体质指标所作的因子结构研究,揭示了大学生体质指标线性组合的规律性和逻辑性,以及男、女性别间在体质因子结构上存在差异的显著特点,从而为我国大学生体质的深入研究和发展战略提供理论依据。

农民工城市社区融合的因子结构及影响因素分析

基于社区融合与社会融合的关系,从社会融合的测量指标中筛选13个二级指标分析社区融合的因子结构。运用2012年调查数据采用探索性因子分析方法对13项指标进行主成分分析,发现社区融合包含交往信任、文化适应、地域认同和社区参与四个因子。通过计算农民工社区融合度以及各项因子得分,发现社区融合度得分还是偏低,各因子得分"交往信任"最高、"社区参与"最低。为了进一步探讨农民工社区融合度的影响因素,选择7个个人变量和2个社区变量进行分析,发现个人因素和社区因素都对农民工社区融合度具有显著影响;最后在讨论各因素具体影响的基础上提出促进农民工城市社区融合的政策建议。

部分大学生体质因子结构中免疫功能的影响

本文基于１５项测试数据对一组大学生体质进行了因子结构分析，其研究结果表明大学生的体质因子结构具有较高的稳定性和一致性。

语言测试的因子结构探析：一项基于多样本CFA的历时研究

研究语言考试的因子结构对于考试的构念效度具有重要意义。尽管目前语言测试界关于考试因子结构的研究越来越多,但是很少有研究采用多次考试数据探讨语言考试的因子结构及结构的不变性。本研究采用纵向研究设计及多样本验证性因子分析方法探讨一项校本英语水平考试的内部因子结构。研究结果表明高阶因子模型与考试数据的拟合比较理想;多样本验证性因子分析的结果表明该模型在多次考试上的表现基本相同。本研究为该考试的构念效度提供了实证支撑,也为其他语言考试机构开展考试效度研究提供了参考。

民办大学员工激励因子结构与工作满意度研究

调查表明,民办高校员工的激励因子包括组织氛围、他人肯定、安全保障、自我发展、个人自主、工作性质和工作条件等7个关键影响因素。民办大学员工较看中工作关系、受人尊重程度和安全保障因素,较不看中工作条件和工作性质因素。现行激励措施的满意度排序如下：组织氛围、他人认可、工作性质、自我发展、工作条件、自主决定和安全保障。进一步分析表明,激励因子与工作满意度有密切关系,实际的激励因子与员工的期望契合度越高,教职工的工作满意度就越高。

《中国大学生心理健康量表》的因子结构探究

目的:探究《中国大学生心理健康量表》的因子结构.方法:采用《中国大学生心理健康量表》对漳州师范学院2011级新生施测,筛选出说谎量表得分为零且未出现缺失作答的被试2141人,将样本随机分成校准(calibration)样本(n=1140)和验证(validation)样本(n=1001),分别进行探索性和验证性因素分析.结果:探索性因素分析得到《中国大学生心理健康量表》的单因子和二因子结构,验证性因素分析表明,与单因子结构相比,二因子结构模型拟合较好(RMSEA=0.099,SRMR=0.041,NNFI=0.925,CFI=0.940),本研究二因子结构得到了支持.结论:《中国大学生心理健康量表》存在二因子结构:"神经质"和"精神病性".

大学教师沟通满意度因子结构的实证研究

沟通满意度是近些年来国外组织行为和心理学领域研究的一个重要问题。论文整合Downs & Hazen等人发展的CS量表,运用来自五所大学教师的调查数据对CS的因子结构进行了实证研究。结果发现,我国大学教师CSQ包括"与领导沟通"、"个人反馈"、"沟通氛围"、"同事沟通"四个因子,这与Downs & Hazen等人的研究发现有明显的不同。这一结论为改善我国大学教师CS、帮助提升其工作绩效提供了更有针对性的指导。

免疫能力对大学生体质因子结构的影响

本文从体形，运动素质和免疫能力三个方面对大学生体质进行了因子结构分析，本研究结果与同类研究结果揭示大学生的体质因子结构具有较高的稳定性和一效性［1，2］。