数字孪生范式下因材制宜的木构建造

针对目前的木构建造多数聚焦于精确性和自动化程度,缺乏对适应性和交互性的关注的问题,梳理了近十余年木构建造的发展进程,揭示了在数字模拟和机器人技术的支持下,木材在建筑中从"主观决策下的定制化构件"到"运算性设计中的驱动因素"的角色转变。文章将数字孪生范式引入到木构建造中,旨在建立运算性设计和机器人建造之间实时、双向的交互机制。最后基于笔者在天津大学的数字木构作品说明:通过"感知-计算-装配"的迭代循环,方案的数字模型和物理装配同步地更新和调整,最终形态在设计和建造的交互作用下逐渐生成的原理。

精神医学各级临床岗位人才求同存异培养模式改革方案

精神医学是临床医学的重要组成部分,与医学心理学、神经病学、神经影像学、内科学、药理学等学科密切相关。精神疾病的诊断缺少客观体格检查和实验室金标准,且大多数精神疾病的发病机制尚不清楚。因此,培养合格的具有岗位胜任力的精神科临床岗位人才较其他学科显得尤为困难。本研究团队基于当前精神医学教学及培养体系,指出目前精神科临床岗位人才培养的现状与不足,并提出构建精神科临床岗位人才培养求同存异的教学改革方案。通过改善课程设置,采取多形式的教学模式,对学员轮转、考核以及师资带教进行规范,优化职业教育等方法对人才培养模式进行完善和优化,从而更好地发挥湖南省脑科医院的教学职能,培养大量有岗位胜任力的各级精神科临床岗位医师,顺应国家发展的要求。

浅谈小组“合作式”有效课堂学习合作学习小组的组建

随着课改的不断推进,＂合作学习＂的教学方式越来越成为新课堂上推崇的教学方式之一。＂合作学习＂可以利用团队的力量,结合学生各自的特长和优点共同完成学习任务,提高学习效率,激起学习兴趣,凸显学习的交往性、分享和互动性。本文从三个方面分别阐述了如何有效组建＂合作式＂小组学习模式,让合作学习真正有机融入课堂。

合肥滨湖国家森林公园景点的植物景观营造探析

合肥滨湖国家森林公园位于合肥城区东南部,巢湖北岸,紧临南淝河、十五里河入巢湖口,总面积1072.00hm2,其前身是大张圩杨树速生丰产林基地。2012年以来,包河区大力实施生态修复工程,同时依托现有资源加强基础设施建设,进行景观改造提升,完善功能配套。通过生态修复工程项目的实施,局部恢复了湿地功能,促进了生物多样性,构建了较为完整和稳定的生态系统。"城市之肾"和"城市之肺"的重要生态功能得以恢复,有效地改善了城市空气质量,调节了城市小气候,也同步形成了具有休闲观光、康体健身、科普教育等多重功能的生态景区。

复合出版——外语教育出版社数字化之路

在数字化出版呼声越来越高的今天,传统外语教育出版社该如何进行出版的数字化?笔者提出要根据这类出版社的各类产品的不同特点,因材制宜地为不同类别的产品选择适合的出版介质,建立一类产品的产品群,以满足市场的多元化需求。