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论高师体育系学生的创造性思维及其培养
被引量:
1
1
作者
郭维民
《临沂师范学院学报》
2001年第4期111-113,共3页
运用创造学和心理学原理 ,阐述了创造性学习过程的心理机制 ,对体育教学中创造性学习的四种表现形式进行了初步探析 。
关键词
创造性思维
创造性
学
习
发散性
因材择学
高师
创造性
学
习
心理机制
下载PDF
职称材料
论高师体育系学生的创造性思维及其培养
2
作者
解毅飞
孙玉堂
《聊城大学学报(自然科学版)》
1995年第2期91-96,共6页
运用《创造学》和《心理学》原理,阐述了创造性学习过程的心理机制,对学习体育的四种表现形式进行了初步探析,并针对性地提出了培养创造性思维的六个基本途径.
关键词
创造性思维
创造性
学
习
发散性
因材择学
下载PDF
职称材料
题名
论高师体育系学生的创造性思维及其培养
被引量:
1
1
作者
郭维民
机构
临沂师范学院体育系
出处
《临沂师范学院学报》
2001年第4期111-113,共3页
文摘
运用创造学和心理学原理 ,阐述了创造性学习过程的心理机制 ,对体育教学中创造性学习的四种表现形式进行了初步探析 。
关键词
创造性思维
创造性
学
习
发散性
因材择学
高师
创造性
学
习
心理机制
Keywords
creative intellection
creative study
emanation
learn by choice
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
论高师体育系学生的创造性思维及其培养
2
作者
解毅飞
孙玉堂
出处
《聊城大学学报(自然科学版)》
1995年第2期91-96,共6页
文摘
运用《创造学》和《心理学》原理,阐述了创造性学习过程的心理机制,对学习体育的四种表现形式进行了初步探析,并针对性地提出了培养创造性思维的六个基本途径.
关键词
创造性思维
创造性
学
习
发散性
因材择学
Keywords
Creativity thinking,Diverging,Study in accordance with aptitude
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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1
论高师体育系学生的创造性思维及其培养
郭维民
《临沂师范学院学报》
2001
1
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职称材料
2
论高师体育系学生的创造性思维及其培养
解毅飞
孙玉堂
《聊城大学学报(自然科学版)》
1995
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