孔子“因材施数”思想在现代小学教学中的运用

本文通过对孔子的教育思想，尤其是“因材施教”思想的深入思考，进而对比当今国内小学教育的现状，分析因材施教思想在实际教学中实施的困难性，并提出一些实际可行的办法。