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题名浅谈农村中学体育“小班化”教学组织形式
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作者
李宝华
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机构
辽宁省锦州市经济技术开发区第二初级中学
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第3期238-238,共1页
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文摘
随着农村学校生源出现了自然的萎缩,实施小班化教育就成了农村学校发展的必然趋势。因而作为农村中学体育教师如何更新教育观念,创设新的教育模式和授课形式,从理论和实践两个方面探索实施小班化体育教学是非常有必要的。小班化教育理念是提倡“阳光普照”、“机会均等”、“少一倍学生,多几倍关爱”,实际上体现因材施教,以人为本的教学原则。因此,教师要从备课开始,到教材的设计处理,教法选择,评价模式上,满足每一位学生的学习需求,考虑到每一位学生的起点基础,使素质差一点的学生生可以在课堂上和课堂下得到更多的关注,对于优生可以给他们提出更高的要求。
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关键词
小班化
阳光普照
机会均等
因材施教教
以人为本
高效课堂
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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