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研究生培养必须实施因材施教
被引量:
3
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作者
钟应善
《广西大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第S3期30-31,共2页
本文从研究生教育的特点论述研究生教育中国材施教的原则和途径.指出了因材施教是提高研究生教育质量的根本途径。
关键词
研究生教育
因材施育
教育质量
下载PDF
职称材料
高校思想政治教育应以育人为主
2
作者
于忠华
《神州》
2011年第3期112-112,共1页
日新月异、剧烈变迁的时代呼唤高等教育以育人为主培养和发展新时代的新大学生。在高校教育中,人师不仅应提高自身的专业素质和多项技能,而且还应注重多种方法相结合,以学生为本,因人施育,以引导为主,以管理为辅,从而实现学生的...
日新月异、剧烈变迁的时代呼唤高等教育以育人为主培养和发展新时代的新大学生。在高校教育中,人师不仅应提高自身的专业素质和多项技能,而且还应注重多种方法相结合,以学生为本,因人施育,以引导为主,以管理为辅,从而实现学生的可持续发展。高校思想政治教育以育人为主,势在必行。
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关键词
育人
人的发展
人的培养
必要性
呼唤
价值观
因材施育
期待
需求
专业化
全面化
多种方法相结合
润物细无声
大爱无声
下载PDF
职称材料
题名
研究生培养必须实施因材施教
被引量:
3
1
作者
钟应善
机构
广西大学研究生处
出处
《广西大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第S3期30-31,共2页
文摘
本文从研究生教育的特点论述研究生教育中国材施教的原则和途径.指出了因材施教是提高研究生教育质量的根本途径。
关键词
研究生教育
因材施育
教育质量
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高校思想政治教育应以育人为主
2
作者
于忠华
机构
黑龙江农垦职业学院
出处
《神州》
2011年第3期112-112,共1页
文摘
日新月异、剧烈变迁的时代呼唤高等教育以育人为主培养和发展新时代的新大学生。在高校教育中,人师不仅应提高自身的专业素质和多项技能,而且还应注重多种方法相结合,以学生为本,因人施育,以引导为主,以管理为辅,从而实现学生的可持续发展。高校思想政治教育以育人为主,势在必行。
关键词
育人
人的发展
人的培养
必要性
呼唤
价值观
因材施育
期待
需求
专业化
全面化
多种方法相结合
润物细无声
大爱无声
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
研究生培养必须实施因材施教
钟应善
《广西大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999
3
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职称材料
2
高校思想政治教育应以育人为主
于忠华
《神州》
2011
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