一场辩论孕育出不同的教学策略

在一年级刚接触应用题时,学生分析数量关系往往缺乏逻辑性,习惯于顺着问题情境中事件的发展顺序写出算式,然后在算式中想加做减或想减做加,因此有时就会出现“因果颠倒”的算式,这样有争议的算式引发了教师的不同教学策略。

岛城寻访“韩大仙”——《来自崂山的真实谎言》采访内幕

新民周刊今年第14期刊出特稿《来自崂山的真实谎言》,披露了继胡万林之后,又一个在山东大行其道的巫医“韩大仙”落入法网。这位名噪一时的“大师”的仙药居然是“杏元饼干痱子粉、雪花膏子红纸条”。文章发表后,社会反响强烈,都市快报、燕赵都市报、成都商报等10多家报纸纷纷转载。 “韩大仙”包治百病的“杏元饼干”固然荒谬,但记者在采访过程中的所见所闻更让人警醒,令人感到难言的沉重。且看——