因疫居家：师生同研“五课”共筑“成长”

疫情暴发,开学延期。学校及教师应及时指导学生上好疫期“五节课”,即规划指导课、心理疏导课、科普传导课、思想开导课及学业辅导课,搞好学校引导与学生居家的对接、假期与学习的衔接、疫情与提升的嫁接,促进应有的反思,强化应做的改进,确保教育“无断档”,过程“无疏漏”,示导“无盲点”,有效规避疫情带来的耽搁或伤害,最大限度地收获在校期间、三尺讲台所不能比拟的进步与成长。