因课设练,情动辞发——苏教版六年级上册“习作二”《说出我的爱》教学谈

一次失败的作文教学,带来深刻的反思与大胆的尝试。教师可结合苏教版教材及主题单元的文本特点,将习作的训练点进行分解,创设情境,随文练笔;加强学生与家长之间的心灵沟通,激发学生＂言爱＂的欲望,鼓励学生说真话,表真情。

透析课文之“绝招”

语文教师，要讲授一篇课文，让学生理解课文，了解课文的写作方法，必须对课文进行全面深入的钻研。让学生有目的的预习，弄懂生字词，引导学生诵读，熟悉课文内容。让学生提问讨论，教师归纳指导写作，课后注意延伸。这样又加深了对文章的理解，讲一篇文章关键是要用不同的教法，让学生很愉快的学好。