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巧用错误,激活数学课堂
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作者 郭少欢 《科教导刊（电子版）》 2017年第34期161-161,共1页
学生不但在作业上出错, 也会在我们的课堂上出错.富兰克林有句名言 “宝贝放错了地方便成了废物. ”反之, “废物放对了地方就会变成宝贝” . 只要我们善于利用学生在课堂上的有效错误, 就会变废为宝, 从而提高课堂效率.
关键词 变废为宝 源泉 因错而亮 成功体验
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