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大学生社交焦虑团体辅导研究
被引量:
30
1
作者
张翠红
谢正
+2 位作者
陈佐明
刘素贞
代娟
《中国健康心理学杂志》
2007年第4期295-297,共3页
目的探讨团体辅导对大学生社交焦虑的效果。方法对16名医学院大学生采用综合性团体干预的方法,进行了为期9周的辅导,采用自尊量表(SES)、社交回避与苦恼量表(SAD)、个人评价问卷(PEI)、症状自评量表(SCL-90)、交往焦虑量表(IAS)在辅导...
目的探讨团体辅导对大学生社交焦虑的效果。方法对16名医学院大学生采用综合性团体干预的方法,进行了为期9周的辅导,采用自尊量表(SES)、社交回避与苦恼量表(SAD)、个人评价问卷(PEI)、症状自评量表(SCL-90)、交往焦虑量表(IAS)在辅导前后分别进行评定。结果团体辅导前后比较,SES、PEI总分明显提高,SAD总分、回避因子、焦虑因子及IAS评分降低,差异有显著性(P均<0.01)。SCL-90量表的总分、因子分中的强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑及精神病性5个因子的评分明显下降,差异具有显著性(P<0.05,P<0.01)。结论团体辅导能有效缓解大学生的社交焦虑情绪,提高其心理健康水平。
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关键词
社交焦虑
团休辅导
大学生
症状自评量表
下载PDF
职称材料
题名
大学生社交焦虑团体辅导研究
被引量:
30
1
作者
张翠红
谢正
陈佐明
刘素贞
代娟
机构
河南新乡医学院
新乡医学院第二附属医院
山东潍坊医学院
出处
《中国健康心理学杂志》
2007年第4期295-297,共3页
文摘
目的探讨团体辅导对大学生社交焦虑的效果。方法对16名医学院大学生采用综合性团体干预的方法,进行了为期9周的辅导,采用自尊量表(SES)、社交回避与苦恼量表(SAD)、个人评价问卷(PEI)、症状自评量表(SCL-90)、交往焦虑量表(IAS)在辅导前后分别进行评定。结果团体辅导前后比较,SES、PEI总分明显提高,SAD总分、回避因子、焦虑因子及IAS评分降低,差异有显著性(P均<0.01)。SCL-90量表的总分、因子分中的强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑及精神病性5个因子的评分明显下降,差异具有显著性(P<0.05,P<0.01)。结论团体辅导能有效缓解大学生的社交焦虑情绪,提高其心理健康水平。
关键词
社交焦虑
团休辅导
大学生
症状自评量表
Keywords
Social anxiety
Group counseling
College students
SCL-90
分类号
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生社交焦虑团体辅导研究
张翠红
谢正
陈佐明
刘素贞
代娟
《中国健康心理学杂志》
2007
30
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