学生团体主题统觉测验研究

对日本版团体主题统觉测验进行了研究，产生了中国版的团体主题统觉测验，被试分别选自小学、初中、高中、大学共２７９２名，在此基础上产生了各学龄阶段的常模，研究表明，该测验的信度和效度都比较高，可以在我国各类学校推广使用。

应用G-TAT对听障中学生人格特征的分析

采用学生团体主题统觉测验(G-TAT)对听障中学生的人格特征进行了研究。结果发现,与健听中学生相比,听障中学生得到学校和社会承认的愿望非常强烈,希望能被社会接纳,具有较强的归属需要,但其独立的需要较弱,较为依赖、顺从。在需要得不到满足或遇到挫折时,听障中学生更倾向于采取消极、退缩的方式来应对。同时,与健听中学生相比,听障中学生更多地认为自己是幸福的,对人生持较为乐观的态度。