论大学生团体心理指导

目前，我国高等教育的发展进入了大众化阶段，在提高国民素质的同时也给教育带来许多困惑，当代的大学生成为矛盾的组合体，从跨进大学之门开始，人际关系、恋爱、学习、就业、情绪等烦恼扰得无数学子不得安宁，这些烦恼如不及时消除，就会演变成心理问题。

正性团体心理指导联合康复训练对脑梗死后偏瘫患者心理负担的影响

目的:观察正性团体心理指导联合康复训练对脑梗死(CI)后偏瘫患者心理负担的影响。方法:按随机数表法将80例CI后偏瘫患者分为正性团体心理指导+康复训练组(联合组,n=40)和康复训练组(对照组,n=40)。于干预前(T1)及干预3个月后(T2)评估两组患者心理状态[抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)]、心理一致感(SOC)[心理一致感量表(SOC-13)]、应对方式[医学应对方式问卷(MCMQ)]、生活能力[功能独立性评定量表(FIM)],比较前后有无差别。结果:T2时,两组SDS、SAS评分均较T1时降低,但两组降低程度差异无统计学意义(t_(SDS)=1.971,P=0.052;t_(SAS)=1.071,P=0.287)。两组SOC-13各维度评分均较T1时升高,且联合组升高程度均大于对照组(t_(理解感)=2.544,P=0.013;t_(可控制感)=6.952,P<0.001;t_(价值感)=3.478,P=0.001)。两组MCMQ面对评分较T1时升高,且联合组升高程度大于对照组(t=3.883,P<0.001),屈服评分较T1时降低,但两组降低程度差异无统计学意义(t=0.472,P=0.638);各组回避评分组内及组间干预前后差异均无统计学意义(t=1.888,P=0.063)。两组认知功能、运动功能、总分评分均较T1时升高,且联合组运动功能、总分评分升高程度大于对照组(t_(运动功能)=2.704,P=0.008;t_(总分)=2.829,P=0.006),但两组认知功能评分升高程度差异无统计学意义(t_(认知功能)=1.112,P=0.265)。结论:正性团体心理指导联合康复训练应用于CI后偏瘫患者有助于减轻其负性情绪,提升其SOC,调整其应对方式,改善其生活能力,有一定价值。

心身病房出院团体心理治疗对患者康复效果的影响

目的探讨出院团体心理治疗对心身病房患者康复效果的影响。方法选取我院接诊的心身疾病患者64例,按照随机数字表法分为对照组与试验组各32例,分别采取常规出院指导与出院团体心理治疗,观察两组干预前后健康知识知晓情况、服用依从性、自我调节行为、家庭负担、社会支持变化与出院6个月复发情况。结果试验组干预后健康知识知晓情况、服药依从性、自我调节行为评分均高于对照组(P<0.05),家庭负担评分低于对照组,社会支持评分高于对照组(P<0.05);试验组复发率(3.13%)低于对照组(25.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论出院团体心理治疗可有效提升心身疾病患者的知识水平、服药依从性以及自我调节能力,改善心身疾病患者的家庭负担,提升其社会支持水平,对心身疾病出院后有显著的康复效果。

我院援汉抗疫医务人员家属心理状况调查

目的调查该院援汉抗疫医务人员家属的心理状况,探讨紧急团体心理辅导及个体心理专项干预对纠正突发公共卫生事件医务人员家属不良心理状态的意义,为制订更完善的管理对策和提高家属应对疫情的能力提供参考。方法对支援武汉的医务人员家属进行深度访谈,运用Colaizzi七步分析法分析资料;对于调查反映出的问题行紧急团体心理辅导及个体心理专项干预,再次调查干预结果。结果调查显示:家属存在“不确定因素较多”“家庭有一定困难”“对归期不确定的担忧”“准备不充分”“社会支持体系完善情况”等问题。经紧急团体心理辅导及个体心理专项干预,前述顾虑和担忧均得到圆满解决。结论医护人员接受出征任务的时间紧急,医护人员及家属心理调整与适应能力均面临重大考验,及时掌握他们的心理状态并组织团体心理指导及个体心理专项干预对圆满完成抗击疫情任务有重要的支持作用。