论公共政策执行中的目标团体不服从现象——以某市出租车司机拒交经营权及有偿使用金为例

某市出租车司机拒交经营权及有偿使用金是中国公共政策的执行过程中,目标团体有组织地、公开地、非暴力地对政府的政策提出抗议的一个典型案例。此类现象发生的直接原因是利益从小群体流出并且利益表达受阻,而利益表达受阻在制度层面上的原因是目标团体没有参与政策问题的提出、目标团体与决策者信息不对称以及决策系统的自发反应。因此,合理确定政策目标、拓展商议渠道和沟通机制、加强利益流向分析是解决此类社会问题的途径。

团体内聚力的成因及管理对策

团体内聚力,是指团体对成员的吸引程度,既包括团体对成员的吸引,也包括成员之间的相互吸引。团体内聚力是一种复杂的心理现象,既含有多种认知成分、多种情感成分和多种行为成分,又含有多种需求成分,多种人际成分,是一种复杂的复合性心理现象。产生团体内聚力的成因有外部因素和内部因素。本文仅探讨产生内聚力的内部因素及管理对策。

管理者格言(目标篇)

在传统上,目标设定都是依据过往的表现,这种做法会让过去的错误不断地持续下去。 设定一个切合实际、稳健的目标的好处在于:目标本身将开始界定你必须做哪些事才能达成它。

家庭消费结构论

家庭消费结构即家庭总消费支出在各种消费资料(包括消费服务,下同)之间分配的比例关系。这里说的家庭消费支出,不仅指家庭用于消费的货币支出,同时包括家庭用于消费的实物支出和劳务支出。只注重家庭消费的货币支出而忽视家庭消费的实物支出或劳务支出,这是自然经济模式在消费观念上的反映。从经济学的角度看来,无论是货币支出,还是实物支出或劳务支出,都可以还原为劳动的支出,劳动时间的支出。

关于领导科学的几个理论问题

领导作为一门科学,里头必然有许多理论性的问题。认真研究这些理论问题,对于领导科学的学科建设,促进领导工作的科学化,有着不可忽视的重要意义。本文论及的领导科学理论,当然不是、也不可能是它的全部,而只是其中的几个问题。

影响政策执行的因素再分析

政策执行是公共管理领域的重要问题 ,本文从政策本身、政策资源。

如何让学生在合作学习中成长

合作学习是指一种有系统、有结构的教学策略,即依学生能力、性别等因素将学生分配到一异质小组中,鼓励同学间彼此协助,互相支持,以提高个人的学习效果,并达成团体目标.合作学习能提升学生的学习成绩、学习动机、人际交往能力等.合作学习不同于一般的小组学习,它是一个异质小组,即将不同兴趣、学习态度、学习能力、性别、性格的学生组成一组,目的是提供学生不同的学习对象,听取不同的看法,分享彼此的经验,达成学习目标,从而真正实现使每个学习都得到发展的目标.如何让学生在合作学习中成长呢?……