康复训练对精神分裂症康复期骨质疏松患者跌倒认知及运动依从性的影响

目的:通过临床医学试验研究,分析团体认知康复训练对精神分裂症康复期骨质疏松患者跌倒认知及运动依从性的影响效果。方法:选取我院2021年1月-2023年1月收治的50例精神分裂症康复期骨质疏松患者为研究对象,采用电脑随机分组分为对照组与试验组,各25例。对照组采用常规的护理服务模式,试验组在此基础上给予患者团体认知康复训练。对比2组患者跌倒认知及依从性的影响效果。结果:试验组跌倒效能评分中室内活动、室外活动及总评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);试验组跌倒率低于对照组,运动依从性高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论:团体认知康复训练护理服务模式对于精神分裂症康复期骨质疏松患者的跌倒认知以及运动依从性要明显优于普通康复护理服务模式。

团体认知康复训练对精神分裂症康复期骨质疏松患者跌倒认知及运动依从性的影响

目的探讨团体认知康复训练对精神分裂症康复期骨质疏松患者跌倒认知及运动依从性的影响。方法选取2018年1月至2020年6月入住苏州市广济医院的精神分裂症康复期骨质疏松患者126例,采用随机数字表法分为对照组及观察组,各63例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上进行团体认知康复训练,比较两组患者跌倒认知及运动依从性的变化。结果两组患者的跌倒效能量表(MFES)评分在干预后6个月与干预前相比均有所升高,且观察组升高更为显著,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者的跌倒认知程度在干预后6个月与干预前相比均有所升高,且观察组升高更为显著,差异有统计学意义(P<0.05);干预后6个月观察组患者运动依从性显著高于对照组,且跌倒发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论团体认知康复训练对精神分裂症康复期骨质疏松患者,能够有效提升患者跌倒认知程度及运动依从性,降低跌倒发生风险,有利于提高精神分裂症康复期患者生活质量。