浅析英语教学中学生团组学习能力的培养

本文分析了初中英语团组学习的特征与含义，提出了一些能激发学生的学习兴趣，发展学生自主学习能力和合作精神的方法，并论述了教师在培养学生团组学习能力中应注意的问题。

论学习型团组织及机制建设

随着全球化趋势的加快,学习型组织建设已经为越来越多的人所重视。对于团组织来讲,加强学习型团组织建设,是推进团建工作的重要途径。学习型团组织具有较强的学习力、思考力、凝聚力、合作力、创造力、生命力、服务力、执行力等特征。要从个人发展拉动机制、环境危机触发机制、尊重学习激励机制、严格实施监督机制、绩效量化考评机制等方面入手,推进学习型团组织建设的机制创新。

高校共青团建设学习型团组织应重视的几个问题

建设学习型团组织是顺应时代发展、加强团组织自身建设、服务团员青年成长成才的必然要求。文章就什么是学习型团组织以及高校建设学习型团组织应该重视的几个问题进行了具体阐述。

对高校建立学习型团组织的思考

在高校建立学习型团组织是迎接知识经济挑战的必然选择,是共青团的事业健康发展的内在要求,是团员青年成长成才的迫切需要。建立学习型团组织,就必须要树立正确的学习理念,选择科学的学习内容,设计恰当的学习载体,健全有效的工作机制。

高校学习型团组织吸引凝聚青年学生的新思考

高校共青团是个开放型的组织,同时又是个互动性极强的群众组织,具有不封闭、不保守,对新鲜知识和新生事物,开放包容、接受力强的特点,这些是高校创建学习型组织的重要基础。高校在创建学习型团组织的过程中可以通过五项修炼吸引和凝聚青年学生,即建立共同愿景,组织实施团队学习,改善心智模式,实现自我超越,进行系统思考。

基于社会网络理论的高校学习型团组织的网络特性分析

在对社会网络和高校学习型团组织发展背景进行分析的基础上,基于社会网络理论,以某高校团校的网络平台为例,分析了该平台中组织成员的地位、网络的聚集性、群体的分布及成员的学习态度等,发现社交网络中学习型团组织平台中成员的角色与地位与实际人际关系有着密切联系,网络聚集程度高,且存在大量群体,群体成员的学习态度也有较大的差别,对待不同任务的态度也有较大的差别。

构建高校学习型团组织的路径探索

构建高校学习型共青团组织对于促进高校团员青年的全面发展、加强高校共青团组织建设有着重要的意义。这里结合构建高校学习型团组织重要性的理论阐述,重点就构建高校学习型团组织所应遵循的原则、方法、路径,以及实践等问题进行了多角度的探讨。

浅析高校学习型团组织的构建

在全国开始建设学习型组织的时代背景下,作为人才摇篮的团组织开展创建学习型团组织来提高自身＂两个服务＂的自传力和提升团员青年的综合素质水平,适应社会跨越式发展的新要求是团的事业健康发展的内在要求。本文分析了构建学习型团组织的必要性,提出了建设高校学习型团组织的措施。

高校创建学习型团组织的途径

建设学习型团组织是时代的呼唤。高校共青团组织作为一个青年组织,一个面向未来的组织,要想不断创新与展,就必须适应社会发展的需要,构建体系,完善机制,建设学习型团组织。建设高素质团干部队伍是共青团事业不断发展的必然要求,而创建学习型团组织正是建设高素质团干部队伍的重要内容。本文就如何建立学习型团组织进行探讨。

浅析高校学习型团组织模式研究

学习型组织在企业中已经应用广泛,学习型组织的基本理论虽然最初来源于企业,但这个理论应用于高校团组织,同样会促进其不断发展、更新、壮大,发挥其更好的育人作用。

“四轮驱动”打造高职学习型团组织建设

建设理论学习型团组织是共青团履行根本职责的重要保证,是服务大局、服务青年的现实需要,是提升团干部综合素质的必然要求。习近平总书记提出的四个自信中,尤其强调了“文化自信”和“理论自信”,高职院校作为技能型人才培养基地,同样需要加强理论学习建设,高职团组织应进一步重视理论学习工作,树立终身学习理念,以学习促进工作,用工作带动学习,积极推进学习型团组织建设。一是以制度机制保障学习。

高职院校学习型团组织价值多维分析

高职院校团组织对于高职院校人才的培育具有重要作用。就学习型团组织建设而言,高职院校通过团工作对团员青年学习能力的提升改造具有重要的价值,与一般的学习型团组织不同的是,高职院校团组织的发展更加注重基于系统思考的系统建设和基于集体和个体学习能力培育的方法探索。文章从"共同愿景、系统思考、团队学习、自我超越、心智模式"这五个维度出发,将学习型组织理论融入高职院校共青团建设全过程。

创建高校学习型团组织的理论思考和实践探索

创建高校学习型团组织是高校团委贯彻落实中央创建学习型政党的具体举措，是高校共青团组织加强自身建设、永褒生机活力、服务广大团员青年成长成才的内在要求。本文从创建高校学习型团组织的意义入手，阐述了创建高校学习型团组织的内涵，结合工作实践，重点对创建高校学习型团组织的实践探索进行了一些粗浅的探讨。

创建学习型团组织的目标和途径

党的十六大提出了创建学习型社会构建终身教育体系的目标 ,共青团员作为党的助手和后备军 ,团组织作为广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校 ,理应在实现这一目标中发挥积极的作用。团组织应将求知、融会、创新和知识共享作为创建学习型组织的目标 ,通过建构严密的学习系统、不断充实和丰富学习内容、增强合作和团队意识。

高职院校学习型团组织的构建探究

新世纪的任务就是打造全民学习、终身学习的学习型社会。学习型大学生团组织的建设,有利于加强和改进大学生团员党性教育,提升团员的综合素质,跟随社会发展的步伐。文章主要分析了学习型团组织的内涵、建设学习型团组织的意义、原则以及措施。

独立学院创建学习型团组织之管见

建设学习型团组织是做好学校育人的现实需要,本文结合独立学院的特点,探索了独立学院如何创建学习型团组织。

与时俱进 创新创效 创建电力企业学习型团组织

重视学习、坚持学习、善于学习是中国共产党成功应对各种困难挑战、永葆先进性的重要法宝。共青团作为党的助手和生力军,要积极响应建设学习型党组织的号召,与时俱进地建设学习型团组织。本文从建设学习型团组织的必要性和存在的问题进行分析,结合电力企业的特殊情况,提出作为电力企业的青年组织,更要认识到建设学习型团组织的重要性,克服困难、实事求是、与时俱进,加强学习型团组织建设,为企业创新创效,保持生机和活力。

创建学习型团组织与企业共青团工作创新

国有企业的改制给共青团工作带来了发展机遇,同时也带来严峻的挑战。面对机遇与挑战,开创共青团工作新局面是新形势下共青团工作的要求,坚持以三个代表重要思想为指导,践行科学发展观,创建学习型团组织促进国有企业共青团工作创新,是新时期做好企业青年工作的重中之重。

新时代推进学习型国企团组织建设的实践与探索

新时代推进学习型国企团组织建设,不管在实践方面还是在理论方面都有一些需要改进的地方。通过对厦门市政集团推进学习型团组织建设的主要做法和经验,探讨存在的问题及原因分析并对新时代如何推进学习型团组织建设工作做了一些思考。