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体育运动乐趣激发学生在体育课堂上自主训练的兴趣培养
1
作者
符超翔
《体育风尚》
2024年第14期50-52,共3页
体育运动对学生成长具有显著作用,不仅能促进身心健康,还能培养团队合作与沟通能力,提升自我管理能力。然而,当前学生普遍缺乏运动兴趣,原因包括传统教学方法的局限性和学生对体育认知的不足。在体育教学中,应强调兴趣培养,激发学生的...
体育运动对学生成长具有显著作用,不仅能促进身心健康,还能培养团队合作与沟通能力,提升自我管理能力。然而,当前学生普遍缺乏运动兴趣,原因包括传统教学方法的局限性和学生对体育认知的不足。在体育教学中,应强调兴趣培养,激发学生的主动性与自觉性,帮助他们建立深厚的情感联系,收获丰富体验。
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关键词
体育运动
学生成长
运动兴趣
教学方法
团队合作与沟通
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题名
体育运动乐趣激发学生在体育课堂上自主训练的兴趣培养
1
作者
符超翔
机构
海南政法职业学院
出处
《体育风尚》
2024年第14期50-52,共3页
基金
海南省教育厅项目资助,《体教融合背景下海南高校体育教学中自主学习模式创新研究》,项目编号:Hnjgzc2023-93。
文摘
体育运动对学生成长具有显著作用,不仅能促进身心健康,还能培养团队合作与沟通能力,提升自我管理能力。然而,当前学生普遍缺乏运动兴趣,原因包括传统教学方法的局限性和学生对体育认知的不足。在体育教学中,应强调兴趣培养,激发学生的主动性与自觉性,帮助他们建立深厚的情感联系,收获丰富体验。
关键词
体育运动
学生成长
运动兴趣
教学方法
团队合作与沟通
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
体育运动乐趣激发学生在体育课堂上自主训练的兴趣培养
符超翔
《体育风尚》
2024
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