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高校辅导员配置和工作模式的改革与创新--以促进辅导员职业化专业化为目标的考察
被引量:
19
1
作者
朱平
乔凯
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2017年第2期82-85,共4页
现行的高校辅导员配置和工作模式为"个人包保制",该模式在明确工作主体责任、维护办学和校园的安全稳定方面发挥了积极的作用,但也存在与专业化要求相背离、职责不清、容易形成个人独断、有违教育公平、难以满足学生多方面发...
现行的高校辅导员配置和工作模式为"个人包保制",该模式在明确工作主体责任、维护办学和校园的安全稳定方面发挥了积极的作用,但也存在与专业化要求相背离、职责不清、容易形成个人独断、有违教育公平、难以满足学生多方面发展需要等弊端。为克服这些弊端,应打破院系各自为政的辅导员配置和工作模式,在全校范围内组建由"初级、中级、高级"辅导员构成的三人"一线组"和能覆盖辅导员九大功能的由若干名"高级"辅导员组成的"专家组",用"团队合作制"替代以院系为单位的"个人包保制"。团队合作制实现了辅导员工作主体的资历、经验和专业的分工合作与功能互补,有利于推进辅导员队伍的职业化专业化发展,提升大学生思想政治教育的科学化水平,更好地适应大学生健康成长顺利成才的多方面发展需要。
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关键词
高校辅导员
配置和工作模式
团队合作制
个人包保制
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题名
高校辅导员配置和工作模式的改革与创新--以促进辅导员职业化专业化为目标的考察
被引量:
19
1
作者
朱平
乔凯
机构
安徽师范大学马克思主义学院
教育部高校辅导员培训和研修基地(安徽师范大学)
安徽师范大学安徽省马克思主义研究中心
蚌埠医学院药学系
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2017年第2期82-85,共4页
基金
安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划项目“高校研究型辅导员培育工作室”(项目编号szzgjh1-2-2016-12)
安徽高校人文社会科学重大项目“高校研究型辅导员培育的理论与实践”(项目编号SK2016SDS37)的阶段性成果
文摘
现行的高校辅导员配置和工作模式为"个人包保制",该模式在明确工作主体责任、维护办学和校园的安全稳定方面发挥了积极的作用,但也存在与专业化要求相背离、职责不清、容易形成个人独断、有违教育公平、难以满足学生多方面发展需要等弊端。为克服这些弊端,应打破院系各自为政的辅导员配置和工作模式,在全校范围内组建由"初级、中级、高级"辅导员构成的三人"一线组"和能覆盖辅导员九大功能的由若干名"高级"辅导员组成的"专家组",用"团队合作制"替代以院系为单位的"个人包保制"。团队合作制实现了辅导员工作主体的资历、经验和专业的分工合作与功能互补,有利于推进辅导员队伍的职业化专业化发展,提升大学生思想政治教育的科学化水平,更好地适应大学生健康成长顺利成才的多方面发展需要。
关键词
高校辅导员
配置和工作模式
团队合作制
个人包保制
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校辅导员配置和工作模式的改革与创新--以促进辅导员职业化专业化为目标的考察
朱平
乔凯
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2017
19
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