“团队合作型”高校中青年教师培养模式初探

建设一支高素质的教师队伍是办好学校、稳步提高教育教学质量的决定性因素。文章在对当前新升本科院校师资培养中存在的问题进行分析的基础上，提出高等院校“团队合作型”这一中青年教师培养模式的初步构建方案。

基于职业情景构建团队合作型营销英语教学模式探索

高职院校的英语教学改革势在必行.基于英语教师目前知识结构存在不足的现状,以及在笔者从事营销英语教学过程的反思基础上,提出市场营销英语教学应由英语教师、专业教师和外贸企业骨干组成的营销英语教学团队来完成的营销英语教学改革模式.

高校合作型教学团队建设的几点思考

近年来,团队这一概念可谓深入人心。首先对团队的概念做出了详尽的阐释,然后分析了团队建设的意义及重要性,最后就如何打造高效率的合作型高校外语教学团队提出了自己的见解。

医护合作型团队对社区慢性病患者的干预效果

目的探讨医护合作型团队对于社区慢性病的干预效果。方法选取我社区2012年7月—2013年6月收治的150例糖尿病或高血压患者作为研究对象,组建医护合作型团队对患者进行健康教育以及个案咨询,对干预前后所有患者的饮食情况、服药依从性、运动情况以及对服务的满意度、疾病有关知识的知晓率等方面进行调查分析。结果干预后,患者的摄盐量与干预前相比有明显降低,差异有统计学意义(P<0.05);干预后患者的服药依从性以及运动情况与干预之前相比有明显提高,差异有统计学意义(P<0.05);患者对于服务的满意度是94%;患者对慢性病相关知识的知晓率为92%,准确率为81%。结论医护合作型团队不仅可以改善慢性病患者的运动情况、服药依从性以及饮食情况,提高患者对疾病的认识,而且可以对未来社区慢性病干预措施的制订提供有利的指导。

如何促进小学教师专业发展建构“合作型”教研团队

随着我国经济和社会的迅速发展,小学教育也不断进行改革,小学教育对于教师的教学能力要求也越来越高。在这种形势下,建构“合作型”教研团队,促进小学教师专业发展也显得越来越重要。那么,建构“合作型”教研团队,促进小学教师专业发展的必要性和重要性在哪里,教育领域又该采取哪些措施来促进达成这一目标。此外,建构“合作型”教研团队的意义何在,要达成这一目标,又面对哪些困难和挑战,这些都是我们需要思考的问题。

知识工作团队中变革型领导与团队冲突管理方式研究

对来自106个团队的283名知识工作团队成员的调查结果进行研究分析,结果表明,变革型领导风格的4个维度,即德行垂范、个性关怀、愿景激励和领导魅力均能促进合作型冲突管理方式,但是只有德行垂范和个性关怀能够抑制竞争型冲突管理方式;团队心理安全在变革型领导和团队冲突管理方式之间起到部分中介作用。此外,合作型冲突管理方式对团队绩效有正向影响,竞争型冲突管理方式对团队绩效有负向影响。

英语课堂小组合作学习存在问题及对策

新一轮英语课程改革的重点之一便是改变学生的学习方式,注重学生的互助互动,倡导讨论式的学习;学生的课堂学习任务也由单一型转向单一型与团队合作型相结合;学生之间的关系也发生了变化,由竞争变成了合作;同时对学生的课堂评价也由评价单个的学生转向了小组内的全体学生。合作学习模式已被广大教师接受并广泛应用于课堂教学中。英语教学中小组合作学习的优势有：班级授课制的局限性被打破了;有利于培养学生的社会适应性;

大学生勤工助学创新思考

通过对当前高校学生勤工助学活动现状及存在问题的分析,提出了建立一个既符合时代特征,又符合高校特点,并能真正"济困助学"的勤工助学新机制。指出要努力转变勤工助学理念,规范勤工助学工作制度,不断拓展勤工助学的发展路径,实现勤工助学的专业化、科学化、社会化。

能力本位教育在研究生理论课程教学中的实践应用——以信息理论与编码课程为例

为解决信息与通信相关学科研究生理论课程教学过程相对枯燥、学习过程难度较大、学生学以致用能力普遍欠缺的问题,论文通过采用研究型教学模式与团队合作型教学模式相结合的方式实施能力本位教育。该教学模式将再现式教学转变为探究式学习,倡导"教学"与"研究"的相统一,将学生作为课程教学的中心,在教学过程中通过环境改变、教学理念及方法的改革,引导学生去研究、认知;通过引入工程实际案例,以团队合作的方式来提高教学过程的生动性,激发学生兴趣及培养学生的探索研究能力,从而达到应用型专业硕士与研究型学术硕士的培养目标。

破解大学生创业活动瓶颈

当前，大学生创业活动已经普遍开展，并且逐渐形成了八种创业成功模式。 这八种成功模式是：（1）科技引领型。（2）网络实体型。（3）创意驱动型。（4）团队合作型。（5）导师帮带型。（6）市场拓展型。（7）大赛孵化型。（8）村官创业型。

煤炭企业生产经营的GMI理论模型研究

新常态背景下,煤炭行业度过了"黄金十年"快速发展期,许多煤炭企业出现了结构转型困难、资源利用不合理等一系列问题。为实现煤炭企业结构转型升级和安全高效绿色的愿景,本文延伸现阶段国家较为提倡的专业化运营模式的内涵,基于相关理论研究,确立了"目标(Goal)-模式(Model)-创新(Innovation)"(GMI)的理论框架,创新性构建了"三化"运营模式和TMC创新体系,积极探索煤炭企业新型的生产经营管控模式,并以禾草沟煤业有限公司作为案例进行分析。