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题名团队展示学习法在化工原理研究型教学中的应用
被引量:10
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作者
郑大锋
王秀军
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机构
华南理工大学化学与化工学院
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出处
《化工高等教育》
2017年第6期69-74,共6页
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基金
2016年度广东省高等教育教学改革项目"研究性教学体系在化工原理教学中的构建研究"
2016年华南理工大学高等教育研究基金项目"基于社会需求导向的化工专业人才培养模式研究--以华南理工大学为例"(gj2016006)
华南理工大学教学改革研究项目(Y9160790)
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文摘
为了在化工原理教学中实施研究型教学,提高课程教学质量,选择合适的教学模式非常重要。笔者根据教育理论基础,分析了团队展示学习法与研究型教学的相融性,从任务设计、团队组建、分析研究、课堂展示、考核评价五个方面论述了团队展示学习的教学设计要点,并利用该方法展开了教学实践。本研究为化工原理研究型教学改革、化工创新人才的培养提供了一条新的思路。
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关键词
团队展示学习法
化工原理
研究型教学
教学设计
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Keywords
Team-show learning
Chemical engineering principle
Research-oriented teaching
Teaching design
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
TQ02-4
[化学工程]
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题名基于团队展示学习法的物流英语教学方法设计
被引量:4
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作者
刘兰凤
汪传雷
丁敏
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机构
安徽大学商学院物流系
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出处
《物流工程与管理》
2013年第11期167-169,共3页
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基金
安徽大学青年骨干教师项目(33010240)
安徽大学博士科研启动基金
+1 种基金
安徽省省级专业综合改革试点"物流管理"(皖高教[2012]14号)
安徽大学教学研究项目(JYXM201266)部分研究成果
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文摘
物流英语是物流管理专业的重要课程,在物流产业蓬勃发展和国际化的背景下,课程教学的必要性和重要性凸显。安徽大学物流系自开设物流英语课程以来,持续不断对其教学方式进行有益的探索。文中针对物流英语课程特点,采用基于团队展示学习法的物流英语教学方法,详细地论述了项目选题、项目设计、团队组建、课堂展示和考核方法等五个环节的内容。
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关键词
物流英语
团队展示学习
教学方法
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Keywords
logistics english
team-based learning method
teaching method
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分类号
G716
[文化科学—职业技术教育学]
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