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以科教融合育人观为指导 培养大学生科技创新能力
被引量:
27
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作者
牛庆玮
刘永红
黄保
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015年第1期34-37,74,共5页
中国石油大学(华东)在机械类专业学生科技创新能力培养中,以科教融合的育人观为指导,经过多年的教育教学实践,依托"本科生—研究生—实验员—教师"四位一体的科技创新共生体,构建了"本硕博一贯式"创新教育培养体系...
中国石油大学(华东)在机械类专业学生科技创新能力培养中,以科教融合的育人观为指导,经过多年的教育教学实践,依托"本科生—研究生—实验员—教师"四位一体的科技创新共生体,构建了"本硕博一贯式"创新教育培养体系,形成了科教融合的大学生创新能力培养育人模式。
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关键词
科教融合
科技创新活动
团队执导
科技创新共生体
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职称材料
题名
以科教融合育人观为指导 培养大学生科技创新能力
被引量:
27
1
作者
牛庆玮
刘永红
黄保
机构
中国石油大学档案馆
中国石油大学机电工程学院
中国石油大学高教研究与评估中心
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015年第1期34-37,74,共5页
基金
山东省高等学校教学改革研究重点项目"打造优质教学资源平台
提升石油主干专业学生创新实践能力"(2012017)的阶段性研究成果
文摘
中国石油大学(华东)在机械类专业学生科技创新能力培养中,以科教融合的育人观为指导,经过多年的教育教学实践,依托"本科生—研究生—实验员—教师"四位一体的科技创新共生体,构建了"本硕博一贯式"创新教育培养体系,形成了科教融合的大学生创新能力培养育人模式。
关键词
科教融合
科技创新活动
团队执导
科技创新共生体
Keywords
combination of science and technology
innovation activity in science and technology
teamdirector
co-existence system of innovation in science and technology
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
以科教融合育人观为指导 培养大学生科技创新能力
牛庆玮
刘永红
黄保
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015
27
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