统筹规范抓落实 创新方式提实效——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》教学探索

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体,其教学是一个系统工程,需要学校、教师、学生、社会等合力完成,以发挥其铸魂育人的重要作用。学校需要整合课时安排,优化师资队伍,互补校内外资源,实施校本评价反馈等。教师需要从思政课教学、社会实践、主题班团课、专家讲座等多种模式入手,采用项目化学习的方式,创造以学生为核心的学习情境。学生需要积极投入,并在“联想与结构”的学习过程中实现深度学习。社会需要积极配合,提供实践基地等,以促进教学的深化。