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法学研究生培养方式的革新——优势教学法与团队研习法的结合
被引量:
3
1
作者
魏汉涛
《研究生教育研究》
CSSCI
2014年第2期43-47,共5页
传统法学研究生的培养模式不利于发挥教师的整体合力,也不利于创新能力的培养,优势教学法和团队研习法可以克服这两方面缺陷。优势教学法可以充分发挥教学团队的整体合力,实现教学资源的最优配置,让学生接受到最优质的教育。团队研习法...
传统法学研究生的培养模式不利于发挥教师的整体合力,也不利于创新能力的培养,优势教学法和团队研习法可以克服这两方面缺陷。优势教学法可以充分发挥教学团队的整体合力,实现教学资源的最优配置,让学生接受到最优质的教育。团队研习法让学生组成团队,在协作中共同研究问题,可以让他们感受到创新的乐趣,从而激发创新热情。教学和研习两方面的革新相结合,可以使教、学、研融为一体,促使学生变被动接收知识为主动追求和积极探索知识。
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关键词
法
学教育
学术能力
优势教学
法
团队研习法
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题名
法学研究生培养方式的革新——优势教学法与团队研习法的结合
被引量:
3
1
作者
魏汉涛
机构
昆明理工大学法学院
出处
《研究生教育研究》
CSSCI
2014年第2期43-47,共5页
基金
云南省2012年高等学校教学改革研究项目"刑法学实务教学改革研究与应用"
昆明理工大学引进人才项目(KKSY201224012)
文摘
传统法学研究生的培养模式不利于发挥教师的整体合力,也不利于创新能力的培养,优势教学法和团队研习法可以克服这两方面缺陷。优势教学法可以充分发挥教学团队的整体合力,实现教学资源的最优配置,让学生接受到最优质的教育。团队研习法让学生组成团队,在协作中共同研究问题,可以让他们感受到创新的乐趣,从而激发创新热情。教学和研习两方面的革新相结合,可以使教、学、研融为一体,促使学生变被动接收知识为主动追求和积极探索知识。
关键词
法
学教育
学术能力
优势教学
法
团队研习法
Keywords
legal education
academic capacity
strength teaching method
team learning
分类号
G643.2 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
法学研究生培养方式的革新——优势教学法与团队研习法的结合
魏汉涛
《研究生教育研究》
CSSCI
2014
3
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