聚焦物理专业特质,优化青师培训模式——基于团队研训的青年教师专业特质培育的行动研究

＂团队研训＂是促进区域学科教师持续发展而进行的群体化研究探索,目的是凝聚个体、深化协作、打造专业团队.通过对专业特质的梳理、调查研究,确定青年教师培育的关键点,并开展在团队背景下的基于物理专业特质的系统化培训,有效地推动了区域教师的专业发展,形成了具有地区特色的初中物理青年教师培训的新模式.

打造学习型引领型的研训团队

在江苏省教育厅要求各市县成立教师发展中心的背景下，在教育发展的新形势下，作者根据教师发展中心“研修、指导、管理、服务”的根本宗旨和“推进区域课程改革、促进教师专业发展、保障教育质量稳定、打造教育特色品牌”的根本任务，对研训员提出了五个方面努力的目标，即进得了课堂、讲得出名堂、写得好文章、引得准方向、带得响团队。

基于温润教育理念的“温雅”教师团队建设

教师是立教之本、兴教之源。强有力的师资力量是培养高素质人才的重要保证。文章从＂优化师资配置,建立研训团队＂＂加强研训指导,支持专业发展＂＂重视激励引领,创设发展环境＂三个策略,阐述广东省广州市海珠区江海小学（以下简称＂学校＂）＂基于温润教育理念的‘温雅’教师团队建设＂方面的做法与成效,以期达到通过团队研训建设促进教师专业发展,教师的持续发展使团队研训建设更具实效性的目标。