人工智能与团队精神——来自中国上市公司的经验发现

优秀的企业文化体现了企业的价值观,是影响企业高质量发展的重要非正式制度因素。人工智能正在与中国经济各领域深度融合,企业文化势必也将随着组织生产方式变革而发生改变。从团队精神视角,实证研究判别了人工智能技术使用是否以及怎样影响企业文化。研究结果发现,人工智能技术的应用能显著提高企业团队精神,经过一系列内生性和稳健性检验后仍然成立。机制分析表明,人工智能从收入创造效应、人力资本升级效应以及市场关注提升效应三个方面促进企业的团队合作精神。这种促进作用在儒家文化较为薄弱的地区更加突出,并且积极的团队精神也能够提升企业的市场价值。因此,数字经济时代人工智能技术的使用能够积极塑造企业团队精神,为树立符合社会主义核心价值观的优秀企业文化提供了科学依据。

对体育教学中如何培养初中生团队精神的初探

体育教学改革逐年推进、不断深入,在体育教学过程中倡导教师要突出学生的主体地位,从学生实际需要出发,分层次开展体育运动。然而,初中生缺乏良好的合作意识和团队精神,学生集体意识淡薄、受挫能力不足,这对初中生的健康成长产生了一定的消极影响。因此,该文通过对体育教学中如何培养初中生的团队精神进行探讨,并提出合理的对策,旨在为广大同仁提供价值参考。

导向团队精神培养的小学团队协作游戏开发与实践研究

团队精神和协作意识是素质教育背景下小学体育教学中不可或缺的一部分,但团队精神的传递并非一蹴而就,如何基于小学生认知规律发展其团队协作能力是每位小学体育教师亟待思考的问题。与单一的教学形式相比,小学生对游戏的兴趣更为浓厚,设计团队协作游戏更有助于达成团队精神的培育目标。文章基于小学体育视角,以团队精神培养为导向,开展团队协作游戏的开发与实践研究,并从课前热身、课中教学、课后活动三个方向制定团队协作游戏实施策略,为增强小学生团队精神、推动其在体育领域的发展提供助力。

企业人力资源管理过程中有效发挥团队精神的策略

团队精神作为团队灵魂的凝聚,彰显着组织内部成员为组织共同愿景与利益而协作的崇高境界,深刻体现出个人追求与集体目标的高度契合,从而强化团队向心力,实现组织高效运作。在企业人力资源管理过程中,有效发挥团队精神,可提升团队凝聚力,激发员工潜能,推动企业持续性发展。对此,本文对企业人力资源管理过程中如何有效发挥团队精神提出了具体的策略,围绕团队精神展开分析,基于企业人力资源管理水平提升的目标,提出了团队精神有效发挥的策略,希望能够为企业实施人力资源管理提供切实可行的策略参考。

小学语文小组合作学习意识与团队精神的培养方式研究

实施小学语文教学时,采用小组协同学习的策略,增强学生协同素质及团队精神的重要途径之一,本研究探究了合作学习在小学语文教学中的核心作用,小学语文协同学习对提升学生协作意识及团队协作能力具有显著成效,进行了深度剖析,涵盖促进学生互动协作、培育团队风貌与责任感、提高辩证思维及解决问题的能力,增进学生自信及集体荣誉感。同时,关于小学语文领域,阐述了团队合作学习的实施策略,涵盖明确小组成员职责、规划协同任务与活动、赋予指导及支持、并安排学生进行反思与总结环节。

大学生科技创新活动中团队精神的培养

培养大学生的团队精神和创新能力是时代赋予学校教育的使命,是新世纪对人才的基本素质要求,也是塑造健康人格的不可或缺的重要组成部分.本文在阐明培养大学生团队精神意义的基础上,探讨了在大学生科技创新活动中团队精神培养的方法、途径及应注意的问题.

论培养和强化球队团队精神

团队精神是近年流行在球类运动集体项目中的新概念。通过分析和论述了团队精神的概念 ,团队精神在训练和比赛中的作用以及培养和强化球队团队精神的若干问题。确立团队精神在球队中的地位 。

论如何提高医院护理队伍的团队精神

探讨在护理人力资源有限的条件下如何提高医院护理队伍的团队精神。确立团队的共同目标,树立团队管理者的榜样作用,建立良好的团队形象,激励员工对团队高度忠诚,培养学习型的护理团队等措施。激发了医院护理队伍的团队精神,提高了护理工作的效率与地位,对建成一支高素质的护理队伍有重要意义。

护理团队精神的培养

团队是目前日益受到重视的一种管理组织形式。团队精神是一种合作精神。护理团队精神的培养和团队的建立能促进护理组织、护士个人及护理学科的发展。护理团队精神培养方法包括:培养护士的团体情感;建立团队共同的目标;鼓励护士的参与;加强沟通,建立信任;建立团队准则和规范;鼓励协作,防止不正当竞争;有效解决团队冲突;承担共同的威胁;护理管理者还要以身作则。

论课题制管理模式下科研团队精神的培养

科研团队管理的核心工作之一就是科研团队精神的培养,主要与科研团队目标、科研团队学术带头人的影响力、科学的管理制度、团队的精诚团结、团队成员相关技能的培养及团队成员的全局观念培养等要素有关系。本文以所承担的国家“973”规划项目为例,论述了培养科研团队精神的几个重要因素。

体育舞蹈在培养大学生团队精神中的应用

体育舞蹈的张扬个性、协同合作、提高凝聚力、内隐性制度规范和良好的沟通特性有利于培养大学生团队精神,在教学师资的保障、课程设置、教学计划的制定、教学方法的运用及课外体育活动的开展等方面提出了建议。

护士长在培养护理团队精神中的做法与体会

护理团队精神的培养和形成能促进护理组织和个人及护理学科的发展,护士长作为护理团队的管理者和核心,对护理团队精神的形成和培养起着重要作用。通过对护理团队精神的培养,提高了护理团队的协作能力,树立了良好的社会形象,提高了护理质量和护士长个人素质,培养了护士的综合素质;同时,增强了护理团队应对突发公共事件的应急能力。

基于医院文化建设和团队精神培养的医院入职培训模式设计

医院的入职培训对于不同岗位的新职工适应医院的工作环境、适应医疗工作的压力,有着重要意义。笔者通过对不同模式的入职培训的比较分析,阐述了入职培训中加入医院文化和团队精神建设两方面内容,能使新职工更快地融入到医院文化当中,并促进新职工之间的积极沟通,从而提高新职工的归属感和凝聚力。

创新型人力资本与企业竞争优势的关系——研发团队成员配置及团队精神的调节作用

基于资源基础论,以创新型人力资本与企业竞争优势的关系为研究主线,探索研发团队成员配置和团队精神在二者关系中的调节效应。以218家京津冀高新技术中小企业为研究对象,运用层级回归模型分析问卷调查所获得有效数据。研究结果表明:创新型人力资本对企业竞争优势有显著影响;研发团队成员的团队精神越强,二者的正向关系越显著;而团队成员配置的调节作用不显著。研究结果为团队管理理论提供创新领域的实证支持,也对企业吸引、积聚、维持自身创新型人力资本提供借鉴。

高校领导班子团队精神建设略论

班子团队精神是大局意识、协作观念和服务精神的集中体现,具有导向、聚合、激励和控制功能。提升高校领导班子的团队精神对健全高校集体领导机制、转变高校领导干部工作作风、增强高校领导班子执政能力都具有重要的意义。加强高校领导班子团队精神建设,应从加强马克思主义理论学习,营造和谐的工作环境,选拔团队精神强的核心领导,开展合作型实践活动等方面入手,切实建设能协同合作的领导班子。

团队精神培育——新世纪大学德育的崇高使命

21世纪用人单位最看重大学生的团队合作精神,团队精神正在成为具有时代精神的道德品质规范。团队精神与集体主义和而不同,可以优势互补。团队精神产生的前提是环境和机制,团队精神的本质是"人品管理"。德育要营造的就是团队磁场、团队思想。而团队思想的细化就是遵纪守法理念强化,是公共意识、尊重意识、感恩意识和责任意识的唤醒。