初中团队组织教育全员全程一体化的实践与研究

针对目前初中阶段的团队组织教育现状，初中团队组织教育全员全程一体化是实现团队组织对青少年进行政治启蒙和思想引领的重要途径，既能满足青少年“向往共青团”的组织心理需求，又能消除少年组织教育的断裂层。初中团队组织可以共青团、少先队特有的组织形式，以团前教育课为载体，无缝衔接团队组织意识教育；以“彩色成长记忆”团队仪式教育为载体，增强初中队员的光荣感和组织归属感；以“实验领巾科博艺馆上海行”团队社会实践系列活动为载体，整合社会资源，开阔队员视野，培育科学素养。通过开展团队知识教育、团队仪式教育和团队社会实践三个版块的教育活动，从而实现对团队员的政治启蒙、思想引领。

以少先队仪式教育为载体 扎实推进初中团队一体化建设

上海市宝山实验学校少先队工作以科研课题为引领,着力推进初中团队一体化建设。学校团队以共青团、少先队特有的组织形式,通过开展团队知识教育、团队仪式教育和团队社会实践三个板块的教育活动,从而实现对团队员进行政治启蒙、思想引领。以团前教育课为载体,无缝衔接团队组织意识教育;以＂彩色成长记忆＂少先队仪式教育为载体,努力增强初中队员的光荣感和组织归属感;以＂人文校园,健康快乐＂校园文化节为载体,整合团队文化活动,提升队员人文艺术修养,发展兴趣与技能,增强组织凝聚力。