团队边界管理、团队学习与团队绩效的关系研究

在文献研究的基础上,文章基于IPO模型,构建了以团队边界管理作为自变量,团队绩效作为因变量,团队学习作为中介变量的研究模型。通过对华为、中兴、百度等企业的研发团队进行调研分析,文章得出如下结论:(1)团队边界管理显著正向影响团队学习;(2)团队学习显著正向影响团队绩效;(3)团队边界管理对团队绩效显著正向影响,在团队亟需通过边界活动来获取关键资源信息与团队必须维持内部形态稳定之间的矛盾中,外部边界管理显得更为重要;(4)团队学习在团队边界管理与团队绩效关系间起到中介效应。基于数据分析结果,本文从管理角度进一步提出了有助于团队提高绩效的对策建议。