团队从失败中学习的激活机制:团队过程视角下领导印象管理策略的作用及其多重边界条件

团队从失败中学习是企业员工反思的关键要素,也是提升团队绩效的重要途径。领导在促进团队从失败中学习的过程中发挥着重要作用,然而现有文献鲜少关注促使领导者采取不同行为的深层原因。本文基于内隐领导理论探究领导印象管理与团队从失败中学习之间的关系,考察团队绩效和团队效能的双调节作用,构建被中介的调节效应模型。通过对某保险服务业集团的134个电话销售团队的1423名在职员工进行两阶段问卷调查,结果表明:领导印象管理正向影响团队从失败中学习;团队绩效和团队效能在领导印象管理与团队从失败中学习之间的关系中分别起到了负向调节作用;团队效能中介了团队绩效对领导印象管理与团队从失败中学习间关系的调节作用,表现出被中介的调节效应。本文一定程度上丰富了领导印象管理和团队从失败中学习的边界条件,为解释领导印象管理的效果提供了一个新的理论框架。

新创企业高管团队的团队过程与战略决策绩效——认知的调节作用

新创企业的成败很大程度上取决于战略决策绩效,具有决策权力的高管团队在创业情境下的认知和行为过程对战略决策绩效具有重要影响。本文结合创业研究和高管团队研究的现有成果,以122家新创企业为研究对象,从内部团队过程和外部团队过程两个维度考察高管团队的团队过程对战略决策绩效的影响,并从认知的视角分析新创企业高管团队认知需要和认知能力对团队过程与决策绩效关系的调节作用。研究结果表明,新创企业高管团队的内部团队过程和外部团队过程与决策的质量和满意度均有显著的正相关关系,且认知需要和认知能力对这种关系具有调节作用,在认知需要和认知能力较高的情况下,内、外部团队过程对决策质量和满意度的正向影响更强。

团队过程、共享心智模式与组织绩效:机理与路径

一个组织的团队过程对形成其团队的共享心智模式起着关键性的作用,进而影响其组织的绩效。基于将"团队过程—共享心智模式—组织绩效"三者之间的影响机理与路径进行相关性研究,并构建一个全新的理论模型,以结构方程模型方法对山西某农村商业银行的21家支行进行了研究,结果表明:从团队过程到组织绩效存在黑箱机理,共享心智模式在团队过程变量和组织绩效之间发挥了重要作用。

团队断层前因及其对团队过程与结果影响的元分析

断层是团队构成研究中的重要变量,但团队断层研究结论却表现出较高的异质性。本研究通过元分析方法对1998-2017年91个研究、100个样本的537个效应值进行定量整合,探索了团队断层的前因及断层对团队过程和结果的影响,并尝试找出以往研究结果不一致的原因。从断层的前因来看,尽管团队规模和积极型领导对断层强度的影响并不显著,但团队集权对断层强度具有显著促进作用(ρ=0.080,N=7720)。从断层的影响机制来看,团队断层强度与冲突行为过程正相关(ρ=0.093,N=4507),与情感连结过程(ρ=-0.093,N=3179)和绩效结果(ρ=-0.037,N=40008)负相关。进一步的调节效应分析表明,断层类型能够显著调节断层强度与团队过程和结果之间的关系。与潜在断层强度相比,激活断层强度对团队过程和结果的负面影响更大;与非任务型断层强度相比,任务型断层强度对任务过程和结果产生更为正面的影响。然而,表层断层与深层断层的影响机制并无明显差异。本研究最后讨论了研究结果和管理启示,并为未来研究提供了相关建议。

共享心智模型对团队效能的影响——以团队过程为中介变量

本研究采用路径搜索的方法对38个团队共享心智模型进行了测量,并考察了两类共享心智模型(任务模型与团队模型)对团队过程及团队效能的影响作用。相关分析显示:两类共享心智模型与团队过程及团队效能各指标有显著相关。层级回归分析显示:共享心智模型对团队绩效产生直接作用,而共享心智模型各指标与团队效能感的关系完全受到团队沟通、合作等过程要素的中介影响。

团队注意力配置对团队绩效的作用机制研究:以团队过程为中介

在已有注意力文献基础上,依据团队循环阶段模型,把团队过程划分过渡阶段、行动阶段和人际阶段3个阶段,进而提出团队注意力对团队绩效影响机制的研究概念框架,认为团队注意力配置对团队绩效有着显著的影响,且团队过程的3个阶段行为在两者关系中起到中介作用,领导风格起到调节作用。

团队过程的研究现状

团队过程(team process)能将团队输入转化成团队输出,是直接影响团队有效性的重要因素。文章将从团队过程的概念入手,综述团队过程的具体分类,以及有关团队过程的热点研究,并指出了未来的研究方向。

TMT团队过程、企业文化对企业业绩的影响

把企业文化引入高管团队(TMT)理论,并对相关文献进行梳理,提出理论假设,构建结构方程模型,对有效样本数据进行实证分析,探究TMT团队过程、企业文化对企业业绩的影响。研究结果表明:TMT内部团队过程对企业业绩的两个维度均有显著的正向影响,外部团队过程对企业业绩的两个维度均有正向影响,但不显著;企业文化的精神文化对企业业绩的两个维度均有显著的正向影响,制度文化对财务业绩维度有显著的正向影响;TMT团队过程的两个维度对企业文化的三个维度均有显著的正向影响;企业文化对TMT团队过程和企业业绩具有部分中介作用。

TMT认知对决策绩效的影响机制研究——团队过程的中介作用

本文将认知这一心理学概念引入高管团队理论,基于对以往文献的梳理提出研究假设,构建结构方程模型,通过对有效样本数据进行实证分析,探究TMT认知、团队过程对决策绩效的影响。研究结果表明:TMT认知能力与认知异质性对决策质量和决策满意度均有显著的正向影响; TMT认知能力和认知异质性对内部团队过程和外部团队过程有显著的正向影响; TMT内部团队过程和外部团队过程对决策质量和决策满意度有显著的正向影响;团队过程在TMT认知与决策绩效之间具有部分中介作用。

团队过程视角下的高层梯队研究展望

董事会和高管团队是企业两大核心决策主体,以往孤立地研究董事会和高管团队很难得出稳定的结论,研究的突破点是把两者统一到高层梯队的框架下,从团队过程的视角,分别研究董事会和高管团队的内部互动过程,以及董事会和高管团队间的互动过程,探讨团队互动过程中影响高层梯队绩效的权变因素及其变化对高层梯队治理绩效的影响、高层梯队互动过程控制与企业发展战略和组织产出间动态演进的内在机理关系。

团队领导对团队过程的影响机制研究

本文首先对团队领导的职能内涵展开深入的剖析,在此基础上,再分别从认知过程、激励过程、情感过程和协调过程4个重要的团队过程,详细阐述团队领导在团队过程中的影响,以及对提升团队效率的作用机理。

跨文化合资企业高层管理团队过程的案例研究

国际合资企业的高层管理团队不仅存在着传记性特征的异质性,还具有文化异质性的特点。这些异质性特征会通过高层管理团队的运作过程影响团队效能和组织绩效。以两家中外合资企业的高层管理团队为研究对象,采用案例研究的方法,分析了团队传记性特征异质性和文化异质性如何通过团队过程影响团队效能。组织文化、母公司控制权和企业所处的行业特征在上述异质性特征对团队过程的影响过程中起到调节作用;行业特征也在团队过程对团队效能的影响过程中发挥调节作用。

基于团队合作的TMT团队过程对战略决策绩效的影响

市场竞争和技术创新使得企业处于高度不确定性的内外部环境,高管团队(TMT)如何及时做出有效的战略选择对保持竞争优势显得尤为重要。基于相关文献,提出研究假设,将团队合作划分为任务合作和情感合作2个维度,构建TMT团队过程、团队合作对战略决策绩效的影响研究模型,同时将团队自反性引入团队合作和战略决策绩效的作用机制中。通过对232份高新技术企业TMT有效问卷样本进行实证分析,结果表明:TMT团队过程与战略决策绩效显著正相关;任务合作、情感合作在TMT团队过程与战略决策绩效的关系中起部分中介作用;团队自反性在任务合作、情感合作对战略决策绩效的关系中起调节作用。

高管团队交互记忆系统、团队过程与战略决策绩效——基于混改科技型企业的实证研究

在混合所有制改革背景下,融合多方主体的高管团队(TMT)的心理和认知行为对组织战略决策绩效的影响机制如何是亟待回答的问题。基于混合所有制改革科技型企业TMT的301份有效问卷样本数据,分析TMT交互记忆系统对组织战略决策绩效的影响机制,并检验团队过程和团队自反在上述关系中所起的中介和调节作用。研究结果发现:TMT交互记忆系统对团队过程和决策绩效具有显著的正向影响;团队过程在交互记忆系统和决策绩效之间发挥了部分中介作用;团队自反性程度越高,TMT交互记忆系统通过团队过程对战略决策绩效产生的间接影响效应就越强。

团队人格组成、团队过程对团队有效性的作用

由于团队对组织的重要性,团队有效性的研究倍受关注。通过对342个大学生短期团队完成决策任务的研究,旨在探讨团队人格组成与团队中间过程对团队有效性的作用机制。研究以自陈式问卷调查收集数据,采用层次回归与结构方程模型进行统计分析。研究结果表明:团队过程变量(协作、信念、凝聚力)在团队人格组成(外向性、宜人性、神经质)与团队有效性之间起中介作用,横断研究的I-P-O整体模型得到验证。

混合所有制企业TMT团队过程、团队合作对战略决策质量的影响——基于团队自反的调节效应

基于TMT团队过程和团队合作双层视角,将团队自反引入高管团队理论;对相关文献进行梳理,提出研究假设及理论模型;基于北上广深120家混合所有制企业TMT的630份有效问卷进行实证研究,探究团队合作对混合所有制TMT团队过程和战略决策质量的中介效应及团队自反的调节效应。结果表明:混合所有制TMT团队过程对战略决策质量具有正向影响;混合所有制TMT团队过程对团队合作正相关,团队合作对战略决策质量也正相关;因此,团队合作在混合所有制TMT团队过程与战略决策质量之间具有中介效应。另外,团队自反在混合所有制TMT团队过程和团队合作之间具有调节效应,团队自反在混合所有制TMT团队过程和战略决策质量之间也具有调节效应。

基于团队过程视角的董事会有效性及其模型的研究

本文在对董事会有效性已有研究进行分析的基础上,提出当前董事会有效性研究存在的主要问题是过于关注董事会特征,将董事会视为了"过程黑箱",忽视了董事会过程。对此,文章从团队过程视角对董事会有效性影响因素进行了界定,并提出了董事会有效性模型,旨在让企业抓住团队过程这一本质变量以提高董事会有效性。

团队过程与团队有效性——基于模拟工程项目管理的实验研究

团队过程就如同信息加工的黑箱,能将各种因素转化融合,是影响团队有效性的直接因素.以团队运作模型理论(输入—过程—输出,IPO模型)为基础,采用Marks的团队过程分类体系,由主域专家在行为锚定量表上进行评价,对团队过程影响团队有效性的机制进行研究.研究一针对实验任务开发团队过程的量化评价工具;研究二采用模拟项目管理实验,招募150名被试组成50个三人团队,考察了团队过程对团队有效性的作用及其机制.结果表明,任务分析、进程监控、团队监控与后援对团队有效性有显著影响;任务分析通过进程监控、团队监控与后援的共同部分中介作用,进而对团队有效性产生正向影响.

SMM理论在年级组教师团队过程的嵌入

作为适应教育规模要求而"应运而生"的年级组,在我国有二十多年的发展史,可以说有着丰富的实践经验。然而,关于年级组的理论研究却较为匮乏。当前教育改革的新形势迫切要求教师管理理论和实践的创新,本研究在以往年级组教师团队研究的基础上,将共享心智模型嵌入年级组教师团队过程之中,以"I-P-O"模型为操作程序,对年级组教师团队建设进行架构。

团队过程对大学生小组合作学习效果的影响研究

小组合作学习的教学模式在我国高等教育中得到广泛应用,研究者认为合作学习对比传统学习方法有较大优势,但在我国高校教学实践中小组合作学习的效果却不尽人意。本文尝试从团队过程理论出发,分析影响小组合作学习效果的因素。本研究以212名参与小组合作学习的大学生为样本,通过问卷调查和实证分析,发现任务互动和人际互动这两个团队过程要素都对团队满意度产生显著影响,只有人际互动对合作学习小组的学习成绩产生显著影响,而任务互动并不对小组学习成绩产生显著影响。最后文章根据研究结果对教师提出了改善小组合作学习效果的具体建议。