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题名团队项目教学法在《招聘与录用》课程中的应用
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作者
孙舒榆
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机构
吉林华桥外国语学院
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第10期288-288,292,共2页
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文摘
随着我国高等教育步入大众化阶段,为了满足经济发展的要求,培养应用型人才已经成为越来越多的高校寻求自身发展的理性选择,教学模式及方法的创新也在积极探索中。作为人力资源管理专业的主干课程,《招聘与录用》课程具有较强的实践性和操作性,团队项目教学法能够培养学生的学习兴趣,在课堂互动中进行竞争与合作,最终提高实践应用能力。
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关键词
招聘与录用
团队项目教学法
多方互动
竞争与合作
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分类号
F590-4
[经济管理—旅游管理]
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题名案例教学法在汽车保险与理赔课程中的应用研究
被引量:1
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作者
王颖
邢世凯
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机构
河北师范大学职业技术学院
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出处
《汽车维护与修理》
2024年第2期22-24,共3页
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基金
河北师范大学职业技术学院课程思政专项教学改革研究项目“‘多位一体’课程思政体系构建与实施——以汽车构造课程为例”(2021ZJJG020)。
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文摘
近年来,随着汽车保有量的不断增加,汽车保险与理赔成为汽车专业学生重要的就业方向。因此,在汽车保险与理赔课程教学过程中,教师不仅要向学生系统讲授理论知识,还必须注重培养学生的实践能力,提高学生分析问题与解决问题的能力,以增强其就业竞争力。传统的教学方式存在明显的重理论轻实践、重单向灌输轻双向交流、重知识讲授轻能力培养等问题,导致学生的实践能力、交流能力、团队意识难以获得提高。
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关键词
单向灌输
就业竞争力
汽车保险与理赔
就业方向
解决问题的能力
案例教学法
团队意识
双向交流
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于CAS理论的有效教学方式探索与实践
被引量:1
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作者
高伟洪
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机构
广东省佛山市南海区九江中学
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出处
《中国数学教育(高中版)》
2012年第9期5-7,共3页
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文摘
有效教学已经成为深入人心的教学理念和教学研究的重要主题,但在有效教学的设计和实践中却暴露了不少问题和隐忧.基于复杂适应系统(CAS)理论,探讨提出能解决上述问题和隐忧的有效教学方式——“团队适应性竞争”教学法,并通过数学教学实践中的性质或公式探究型教学以及问题解决型教学这两类教学的案例进行说明.该教学法的提出,意在对新课改能够更好地实施和发展起到“抛砖引玉”的作用.
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关键词
有效教学
CAS理论
团队适应性竞争教学法
探索与实践
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名职业教育中团队精神的培养
被引量:7
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作者
侯洁
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机构
天津工业大学
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出处
《成人教育》
2001年第7期44-44,共1页
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文摘
学生通过在职业学校进行团队能力的训练,学会合作、交流,提高解决问题的能力,当未来面临更多的国际合作机会时,能够将较强的团队精神自然地应用到工作中,这样的从业者才具有更强的企业本能、更强的适应性和竞争能力。
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关键词
职业教育
团队精神
团队能力
企业本能
适应性
竞争能力
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名经理人如何发展全球思维
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作者
司文迪
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出处
《新电子(IT经理人商业周刊)》
2003年第03X期58-59,共2页
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文摘
没有全球思维的经理人将被全球化的经济浪潮吞没
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关键词
经理人
全球思维
竞争力管理
复杂性管理
适应性管理
学习管理
不确定性管理
跨文化团队管理
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分类号
F272.91
[经济管理—企业管理]
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