期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
大学英语应用提高阶段的几点思考 被引量:2
1
作者 莫文莉 张建东 《纺织高校基础科学学报》 CAS 2001年第1期91-94,共4页
就目前在大学英语教学中所出现的一个令人担忧的现象——四、六级英语通过后到毕业前的这段应用提高阶段 ,相当一部分学生的英语学习处于停滞甚至倒退的状况 ,提出了两种切实可行的教学方法 :基于内容的教学法 ,即将语言技能和内容结合... 就目前在大学英语教学中所出现的一个令人担忧的现象——四、六级英语通过后到毕业前的这段应用提高阶段 ,相当一部分学生的英语学习处于停滞甚至倒退的状况 ,提出了两种切实可行的教学方法 :基于内容的教学法 ,即将语言技能和内容结合教授的教学法 ;团队配合教学法 ,即语言教师和专业课教师彼此配合 ,并与学习者之间具有密切互动关系的教学方法 .在实际专业英语教学中这两种方法取得了良好的效果 . 展开更多
关键词 专业英语教学 教学法 团队配合教学法 高校 大学英语
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部