主题园区与学府文化:校园文化建设的新思路

传统研究视域中校园文化的内涵,包括主观和客观两种独立的形态,并且地理环境因素一直被归入校园文化的客观形态范畴。本文正是从校园地理环境视角出发,突破传统研究理路,着重探讨主题园区与学府文化建设的关系,提出了"地理环境是沟通校园文化主观形态和客观形态的重要桥梁"的新论断。文章以国防科技大学为例,探讨了"园区校园文化"建设思想与"军事特色、科学品味、人文精神"三位一体的办学理念之间的一致性和互补性,并进一步思索了实现这一校园文化建设新思路的三阶段途径。