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园外课程资源开发过程探析
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作者
吴媛媛
《教育导刊(下半月)》
2011年第8期47-51,共5页
开发幼儿园周边丰富的课程资源,是幼儿园课程建设中的重要环节。园外课程资源的开发过程包括资源分类、调查统计、筛选与融合等步骤。文章提出了资源的分类方法、调查统计的策略、筛选资源的注意事项以及将资源融入当前课程中的途径。...
开发幼儿园周边丰富的课程资源,是幼儿园课程建设中的重要环节。园外课程资源的开发过程包括资源分类、调查统计、筛选与融合等步骤。文章提出了资源的分类方法、调查统计的策略、筛选资源的注意事项以及将资源融入当前课程中的途径。资源开发的每一个步骤既相对独立又相互关联,共同构成了园外课程资源开发的完整过程。
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关键词
园
外
课程
资源
课程
资源
开发
园外资源分类
资源
调查统计
资源
筛选与融合
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职称材料
题名
园外课程资源开发过程探析
被引量:
1
1
作者
吴媛媛
机构
南京师范大学教育科学学院学前教育系
出处
《教育导刊(下半月)》
2011年第8期47-51,共5页
文摘
开发幼儿园周边丰富的课程资源,是幼儿园课程建设中的重要环节。园外课程资源的开发过程包括资源分类、调查统计、筛选与融合等步骤。文章提出了资源的分类方法、调查统计的策略、筛选资源的注意事项以及将资源融入当前课程中的途径。资源开发的每一个步骤既相对独立又相互关联,共同构成了园外课程资源开发的完整过程。
关键词
园
外
课程
资源
课程
资源
开发
园外资源分类
资源
调查统计
资源
筛选与融合
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
园外课程资源开发过程探析
吴媛媛
《教育导刊(下半月)》
2011
1
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