中国民间文学绘本融入园本戏剧课程的尝试

本文基于游戏化园本课程的延续性研究,论述以中国民间文学绘本为介质,整合融入园本戏剧课程的策略,提出从戏剧课程的内容、课程环境的创设、戏剧教学的变革、剧本创作的演变、戏剧游戏的转化等几个方面,实现中国民间文学绘本融入园本戏剧课程的新思路。